• ↓
  • ↑
  • ⇑
 
07:59 

Детские песни о школе

Не успеем мы оглянуться, как закончиться веселое лето и заливистым первым звонком войдет в наши двери красавица осень. Многие дети с нетерпением ждут 1 сентября. Ведь это волшебное время начала нового школьного года. Очередной виток жизни, наполненный светом и благоуханием цветов.

Однако, наиболее особенный этот день для тех, кто идет в школу первый раз. Первоклашки, вчерашние малыши, дрожащими ручками протягивают букет цветов своей первой учительнице… Первые слезинки на лицах прячут мамы вчерашних дошколят…

Мы уже собрали нашим школьникам портфель, а теперь я хочу поделиться со всеми школьниками и их родителями подборкой замечательных и красивых песен о школе.

«Здравствуй, школа!»

муз. В. Алексеев

сл. М.Филатова и Ю. Ядровская

Первый день сентября закружил листвой.

Осень птицей летит вдоль родных дорог.

Лето кончилось вчера,

В школу всем идти пора,

И зовет нас звонок снова на урок.

Припев:

Над страною заливаются звонки.

Утром в школу вновь идут ученики.

В класс веселый возвращаемся к друзьям.

Здравствуй, школа! Расставаться нам нельзя.

Ты, учитель, нас всех научил мечтать,

И уроки твои не забудутся.

Пусть мы школьники пока,

Знаем мы наверняка,

Все мечты наши светлые сбудутся.

Припев:

Будем петь, будем жить, будем жизнь любить,

И Отчизну, под солнцем цветущую.

Не забудем никогда

Наши школьные года,

И звонки, на уроки зовущие!

Припев

Песенка первоклассника

Исполняет: Алла Пугачева

Слова И. Шаферана

Нагружать все больше нас
Стали почему-то.
Нынче в школе первый класс
Вроде института.
Нам учитель задает
С «иксами» задачи.
Кандидат наук — и тот
Над задачей плачет.

Припев:
То ли еще будет,
То ли еще будет,
То ли еще будет,
Ой-ой-ой!

А у нас стряслась беда —
Сочиненье снова.
Лев Толстой в мои года
Не писал такого.
Не бываю я нигде,
Не дышу озоном.
Занимаюсь на труде
Синхрофазотроном.

Припев.

Нагружать все больше нас
Стали почему-то.
Нынче в школе первый класс
Вроде института.
Я ложусь в двенадцать спать,
Силы нет раздеться.
Вот бы сразу взрослым стать,
Отдохнуть от детства!

Припев.

Песенка первоклассника

Автор: Юрий Энтин

Первоклашка, первоклассник, у тебя сегодня праздник,
Он серьезный и веселый, встреча первая со школой!
Был вчера еще только ребенком,
Ничего не поделаешь тут,
Называли тебя дошколенком,
А теперь первоклашкой зовут!
А теперь первоклашкой зовут!

Первоклашка, первоклассник, у меня сегодня праздник,
Он серьезный и веселый, встреча первая со школой!
Все пока в образцовом порядке,
И вокруг ни обид, ни возни,
Ни помарочки нету в тетрадке,
Чист, как синее небо, дневник!
Чист, как синее небо, дневник!

Первоклашка, первоклассник, у меня сегодня праздник,
Он серьезный и веселый, встреча первая со школой!
Пусть на плечи ложатся заботы,
Но тебе ли от них унывать?
С понедельника и до субботы
Будешь знания ты добывать!
Будешь знания ты добывать!

Теперь мы первоклашки

Муз. Александра Ермолова,

сл. Вадима Борисова

Вот и осень пришла,

Собираться пора

В дом огромный, что школой зовётся.

Завершилась вчера

В детском саде игра.

Всё прошло и уже не вернётся.

Завершилась вчера

В детском саде игра.

Всё прошло и уже не вернётся.

Припев:

Серёжки и Наташки,

Теперь мы первоклашки,

И смотрим на приятелей вчерашних свысока.

Они остались в садике:

Марины, Саши, Вадики.

Они ещё не слышали школьного звонка.

Они ещё не слышали школьного звонка.

На уроках не спят,

Только ручки скрипят

Над тетрадкой по чистописанью.

Только пишем мы так:

Всё наперекосяк.

Ну, за что нам такие страданья!?

Только пишем мы так:

Всё наперекосяк.

Ну, за что нам такие страданья!?

Припев

Скоро будем мы знать,

Как читать и считать,

Как по химии опыты ставить.

Ведь учиться у вас

Мы пришли в первый класс.

С этим можно друг друга поздравить.

Ведь учиться у вас

Мы пришли в первый класс.

С этим можно друг друга поздравить.

Еще детские песни о школе


12:21 

Отдых с детьми на озере

Добрый день, любимые читатели блога "Цветы жизни".

В одной из прошлых статей я обещала вам поделиться своими впечатлениями от отдыха с детьми на воде, а именно на одном из самом красивейших озер Азии — Иссык-Куле.

Иссык-Куль — одно из крупнейших горных озер мира. Расположено в Северном Тянь-Шане на высоте 1608 метров. Длина озера составляет 178 километров, ширина до 60 километров, глубина до 668 метров. В озеро Иссык-Куль впадают немногим меньше 100 рек и ни одна не вытекает!

Название озера Иссык-Куль переводится как «горячее озеро», и на это есть ответы в интересных легендах об озере. Вот одна из них:

            Когда-то давным-давно под высокой горой стоял город. Над ним на крутой вершине возвышалась крепость могущественного хана.

Этот хан на весь мир славился своим богатством, но еще больше — жестокостью. Каждый день по его прихоти один из его придворных был брошен в подземелье.

Старый хан не привык отказывать себе в чем-либо. И вот однажды до него дошел слух, что у одного бедного кочевника есть дочь несказанной красоты. Хан во что бы то ни стало, решил овладеть красавицей.

Девушка жила в маленьком аиле, у подножья гор, на берегу реки. Много славных джигитов пытались завоевать сердце красавицы, но она ни на кого не обращала внимания. На предложения о женитьбе самых знатных, самых смелых джигитов она отвечала, что любит другого, хотя и сама не знала, кого любила...

Ведь однажды в полуденный зной, откуда ни возьмись, появился красавец-джигит на белом коне, подхватил ее и вместе с нею взвился в небо.

Они вихрем домчались до горной вершины, покрытой вечным снегом. Джигит крепко обнимал ее, целовал, потом снял с руки кольцо и, надев ей на палец, сказал:

— Я скоро вернусь! Никогда не снимай кольцо, и никакое несчастье тебя не коснется!

Прошло много дней, но джигит не возвращался. Когда ханские сваты прибыли к девушке с богатыми дарами, она отвергла подарки и сказала:

— Мое сердце отдано другому и ничьей женой, кроме своего любимого, не буду!

Она снова и снова поднималась на вершину горы, надеясь вновь встретить джигита. Она громко звала любимого, но в ответ откликалось лишь эхо.

Вдруг красавица заметила, что ее перстень исчез. Она горько заплакала и грустная пошла домой.

Однако, по дороге домой, ее окружили всадники, схватили, накинули на голову покрывало и умчали. Когда она пришла в себя, то увидела, что попала в крепость хана. А крепость эта была надежной и убежать из нее было невозможно.

Юная дева решила, что лучше умереть, чем стать женой хана. Ее красота и молодость удивили старого хана. Он осыпал ее подарками. Но никакие дары не могли ее поколебать.

— Я люблю другого и твоей никогда не буду!— был ее ответ.

Жестокость проснулась в хане, и он решил силой взять то, чего не добился подарками. Он снова пришел к девушке, обещая за любовь все, даже свободу.

— Я люблю другого!— был прежний ответ.

Как лютый зверь бросился хан к ней. Она подбежала к окну.

— Нет, я твоей не буду! — И, проклянув хана, бросилась вниз. Дрогнули неприступные стены, рухнули гранитные своды крепости, и отовсюду хлынула вода. Уже скрылись под водой развалины ханской крепости, а вода все прибывала и прибывала, пока не затопила всю долину.

На месте зловещей ханской крепости, среди голых и темных утесов, заиграло голубое, как небо, чистое, как хрусталь, и горячее, как девичье сердце, горное озеро, которое люди назвали Иссык-Куль.

В тихие летние вечера, когда солнце отходит на покой, развалины крепости проступают под водой, и слышится голос девушки.

Вот такая красивая сказка о рождении этого озера. Но вернемся к теме.

Отдыхать с детьми приятно всегда и всюду. Однако, отдых на море — это не только масса положительных эмоций и прекрасно проведенное время, но и целая моретерапия! И детям и взрослым полезно подышать морским воздухом, соли воды благотворно действуют на весь организм, а песок не только щекочет пяточки, но и воздействует на жизненно важные точки. Вообщем, польза для здоровья неоспорима — и иммунитет повышает, и закаляет, да и легкий пилинг обеспечен!

Лучше время для посещения морского побережья — утро или вечер, когда солнечные лучи не такие жгучие. Собираясь на берег озера с детьми, не забудьте прихватить:

  • Зонтик и покрывало
  • Полотенца
  • Сменную одежду
  • Еду и питье! Причем на «ура» идут не только прохладительные напитки, но и горячий чай. А также отлично поглощается арбуз с лепешкой. =)
  • Вместе с купальниками, можно прихватить надувные круги и нарукавники.
  • Крем от загара
  • Мячик и ведерко с лопаткой

Помимо подкрепления, загорания и купания на берегу озера можно заниматься очень многим. Например, построить вместе с ребенком замок из песка. Если малыш маленький, то можно ограничиться куличиками. А старшим деткам можно показать и рассказать о приливах и отливах и почему волны создают такие причудливые очертания песочного берега.

Многим деткам нравится, когда их закапывают в чистый горячий песок.

А еще можно заняться творческим татуажем из песка, поиграть в волейбол и пособирать ракушки для коллекции и дальнейшего творчества.


12:14 

Как хранить воспоминания

            Как быстро летит время…. Наверное, с годами каждый из нас говорит эту фразу все чаще и чаще…. Но C'est la vie — такова жизнь, как говорят французы, и никуда не убежишь от естественного хода событий. Однако, многое можно и нужно сохранить в памяти, оставив реально-осязаемый или долгоживущий отпечаток воспоминаний….

Моя любимая современная поэтесса Лариса Рубальская пишет:

Зимовала, горевала,
Приучила сердце к грусти,
Но не думала, не знала,
Что вернётся, не отпустит.

Здесь, у моря, вспоминаю
Про прошедшее тепло
И с надеждой понимаю,
Что не всё ещё прошло

Есть в нашей памяти свойство — хорошее помнить не долго и обрывками…. Тогда как что-то плохое годами не смывается из памяти, разрушая то хорошее, что имеется. Но сейчас, не об этом. Давайте побольше и подольше помнить хорошее и самое лучшее! Самые яркие моменты в нашей жизни и жизни наших любимых деток надо сохранять надолго!!! Чтобы даже когда плохо, открыть, достать, посмотреть и зарядиться положительной энергетикой, улыбнуться, быть может прослезиться от нахлынувших воспоминаний и ностальгии….

Как хранить воспоминания?

  • На фотографиях и видео
  • Фотошоп и календари с фотографией
  • Памятные подарки и открытки
  • Кусочки прошлого (прядь волос, фата, письма)
  • Слепки детских ладошек
  • Альбомы детских поделок
  • Дневники развития детей
  • Портфолио
  • Личные дневники и файлы
  • Творческие порывы (стихотворения и проза)

Как маме мне очень важно сохранить фрагменты рождения и развития моих деток. Ведь они так быстро растут, и еще вчерашний младенец — сегодня уже бегает и что-то лопочет…

Бесспорно самый легкий, быстрый и практически всем доступный на сегодняшний день способ хранения воспоминанийфотографии и видео.

Как хранить фотографии?

В век современных технологий и цифровой информации, конечно, в первую очередь мы храним фотографии в памяти электронного друга — компьютера и на флеш-носителях. Загружаем и делимся своими фото-воспоминаниями в социальных сетях. Храним файлы в интернете.

Многие, и я в том числе, все еще люблю «осязаемые» фотографии. Я выбираю несколько самых-самых и распечатываю их, собирая альбомы, благо современные альбомы не такие тяжелые и громоздкие как советские… =) Но так приятно иногда полистать альбом…

К годику младшего сынишки я оформила его фотографии в виде поезда.

Яркие воспоминания можно усилить обработкой Фотошопом — написать что-нибудь, дорисовать, сделать календарь, создать коллаж. В свое время я дарила мужу календарь с сынишкой, прошло уже пять лет, а календарь — добрым воспоминанием до сих пор украшает стену его офиса.

Фотографии можно оформить в слайд-шоу или создать видеофильм, добавив записи и памятные даты, украсить музыкой. Воспоминания о первом годике младшего сынишки я оформила в такое видео — и эти фото стали самыми запоминающими и дорогими для каждого из нас.

Вот например, как и эти чудесные фотографии природы, оформленные в красивую притчу о любви:

Видео — удобно хранить на сервисе Youtube (не только хранить, но и делиться с близкими людьми) и на электронных носителях.

Памятные подарки и открытки — сокровищница ностальгии. Подаренные мне открытки я начала собирать со школы. К моменту окончания университета, у меня собралась приличная папка, сейчас она хранится в доме моих родителей. А у меня уже собралась папка семейных открыток, собранные мною за 10 лет супружеской жизни. Кстати говоря, в этой коллекции есть и наиболее дорогие — первые подарки сынишки, сделанные его руками!.. Это сокровище хранится в красивых коробках на стеллаже.

Говоря о детях, невозможно не вспомнить о маленьких деталях, хранимых мамами в потайных коробочках серванта и глубинах души… Кусочки прошлого: первая прядь состриженных волос ребенка, его бирка с роддома, фотография УЗИ…. Очень часто все это прячется за семью печатями многие годы, и однажды, в порыве откровений мама достанет красивую коробочку и покажет своему взрослому сыночку или дочке.

Такими кусочками прошлого могут стать и слепки ладошек и ступней крохи. Представляете, как было бы здорово, соприкоснуться с самим собой только маленьким?..

По мере возможности хранения, я собираю и храню воспоминания первых занятий с сыном. У меня есть большая папка с файлами, в которых живут первые поделки, аппликации и рисунки сынишки. Он сам любит их просматривать и удивляться: «Это я сам сделал?» и наполняться гордостью за самого себя.

А чтобы не упустить и не забыть все интересное и занимательное в развитии ребенка, я веду дневники развития, куда смело отправляются не только данные о росте и весе, но и первые слова и забавные случаи, первые выученные наизусть стихотворения и достижения.

А к началу первого класса, благодаря сайту «Солнышко» я собрала для сынишки Портфолио дошкольника. Здесь в одном месте собраны воспоминания о развитии сына, его любимых занятиях, характеристики его имени и знака зодиака, словарик первых слов и фраз с переводом :) , первая пропись «Цап-царапки», спортивные достижения и награды, фантазии и игры.

А еще свои воспоминания я собираю в личном дневнике и творчестве. Давно замечено, что очень счастливые и несчастливые люди  — поэты, а потому я иногда тоже пишу стихи и такие моменты, как правило, хранятся в папке моего компьютера под названием «Вдохновение», а все остальное отправляется в личный дневник или дневник благодарности, завести который я бы порекомендовала каждому. Ведь начиная фиксировать самые мелкие моменты, подаренные судьбой и благодарить за них, со временем творит чудо — и в жизни становится все больше и больше таких радостных и светлых дней, за которые хочется благодарить и никогда не забывать!..

Этими воспоминаниями я решила поделиться в рамках конкурса «Успешные WEBMAMЫ- 2012», проводимого любимым клубом Вебмам и интернет магазином — СМЭШбук . Кстати, если вы все еще не участница клуба, вступайте в наши ряды! Это замечательный и добрый клуб, в котором рады всем!

А еще я хочу попросить вас, мои любимые читатели, если вам понравилась статья, проголосовать за меня (нажав на изображение «палец вверх»;) на этой страничке!  СПАСИБО!


07:27 

Детские стихи к школе

Почему каникулы всегда пролетают так быстро? Вопрос риторический.… Но вот уже под ногами появляются желтые листья, а на прилавках магазинов, что-то много стало канцелярских принадлежностей, и в разговорах детей на площадке все чаще мелькает «Скоро в школу».

Действительно, скоро День Знаний даст нам знать о начале нового школьного года заливистым первым звонком. Для вчерашних дошколят — первый звонок — вещь особенная. Ведь для них он звучит в первый раз. Пусть гранит науки дается нашим деткам легко и с удовольствием. А пока познакомим, а может, и выучим к первому уроку стихи про школу.

По лесенке знаний шагайте смелей

В дорогу, девчонки, в дорогу, мальчишки!
По лесенке знаний шагайте смелей.
Чудесные встречи и добрые книжки
Ступеньками будут на ней.

По лесенке этой вы сможете скоро
Достичь недоступной морской глубины,
Спуститься под землю, взобраться на горы.
И даже дойти до Луны.

Крутые ступеньки на лесенке будут,
Но выверен точно заветный маршрут,
Чтоб вас подружить с удивительным чудом,
Которое Знаньем зовут.

                                                            (К. Ибряев)

Скоро в школу

Скоро в школу. Я в ней не был
девяносто девять дней.
И, сказать вам откровенно,
я соскучился по ней.

Захотелось вынуть книги,
Взять тетради, взять пенал.
Потому что я, ребята,
отдыхать уже устал.

                                                       (В.Лифшиц)

Первое сентября

Этот день для меня
Очень грустный,
Хоть обед в этот день
Очень вкусный.

Брат мой
В форме ушёл
На урок,
А я
Дом сторожу.

Как щенок.
Ну и пусть,
Ну и пусть,
Ну и пусть,
А зато я
С котёнком займусь!

Я учителем буду,
А кот
На урок ко мне
В форме придёт.

Я чернила достал
И тетрадь,
Чтобы с Васькой
Уроки писать.

Васька
Носом чернильницу ткнул,
Со стола
Перепрыгнул на стул.

Выгнул спину,
Подёргал хвостом
И, мяукнув,
Исчез под столом.

По квартире
Я Ваську искал
И повсюду
его доставал.

Только с люстры
Согнать я не смог...
Интересно прошёл наш урок.

Эх,
Но после такого разгрома
Мама
Выгнала Ваську из дома.

                                                (М. Садовский)

Здравствуй, школа!

Быстро лето пролетело,
Наступил учебный год,
Но и осень нам немало
Дней хороших принесёт.

Здравствуй, осень золотая!
Школа, солнцем залитая!
Наш просторный, светлый класс,
Ты опять встречаешь нас.

                                                                       (В. Лебедев-Кумач)

31 августа

Волнуются мама, и папа, и я,
Весь вечер волнуется наша семья.
Давно всё готово – и форма, и бант.
И чудо-цветы украшают сервант.
А мама растеряна: «Всё ли в порядке?» –
И снова на форме прогладила складки.
А папа забылся совсем от волненья –
Коту, вместо каши, он бухнул варенья.
Я тоже волнуюсь, и даже дрожу,
За мамой и папой весь вечер хожу:
«Поставьте будильник, чтоб нам не проспать.
На часиков шесть или лучше на пять».
Мне мама сказала: «Наивной не будь –
Я думаю, как бы сегодня заснуть!
Ведь ты завтра в школу пойдёшь в первый раз.
Всё завтра меняется в жизни у нас».
                                                                            (В. Кодрян)

Что ждет меня в школе

Парта ждет меня, во-первых,
Ждут уроки,
Ждут друзья.
Будет в школе не до лени,
Там я в новую страну
Дел и знаний и умений
Путешествие начну.
Ждет природа- лес и поле!
Ведь в поход пойдем не раз…
Ждут меня пятерки в школе
Ждет меня весь первый класс!

                                                            (В. Моруга)

Здравствуй, школа!

Окнами умытыми
Школа улыбается,
Солнечные зайчики
На лицах у ребят.
После лета длинного
Здесь друзья-подружки
В стайки собираются,
Радостно шумят.

К мамам, папам жмутся —
Это первоклассники.
Ждут они, волнуясь,
Первый свой звонок.
Вот и прозвенел он,
В классы собирая,
И затихла школа,
Начался урок.

                                                         (В. Руденко)

Первоклассные ребята

Всё хорошее у нас
Называют – первый класс.

Пассажиры без опаски
Отправляются в полёт,
Если лётчик первоклассный,
Первоклассный самолёт.

Вот строитель – первый класс!
Он построил первый класс!
В первоклассные дома
Не поселится зима.

Первоклассный педагог
С первоклассниками строг:
«Отложите-ка игрушки,
Начинается урок!»

От Камчатки до Арбата
В этот день в стране у нас
Первоклассные ребята
Поступают в первый класс!

                                                                  (А. Стройло)

Урок листопада

— А дальше, ребята, урок листопада.
Поэтому в класс возвращаться не надо.
Звонок прозвенит, одевайтесь скорей
И ждите меня возле школьных дверей.
И парами, парами следом за нею.
За милой учительницей своею,
Торжественно мы покидаем село.
А в лужи с лужаек листву намело.
Глядите! На ёлочках тёмных в подлеске
Кленовые листья горят, как подвески.
Нагнитесь за самым красивым листом
В прожилках малиновых на золотом.
Запомните все, как земля засыпает,
Как ветер листвою её засыпает.

                                                                            (В. Берестов)

Первое сентября

Бабушка в аптечке

Ищет валидол:

Внук Андрюша в школу

В первый раз пошёл.

Мама всё вздыхает:

«Как он там сейчас?

Непростое дело

Этот первый класс...»

Даже папа, детство

Вспомнив, загрустил.

Прочитать в газете

Про футбол забыл.

А игрушки горем

Так удручены:

«Мы теперь, наверно,

Больше не нужны...»

Сентябрь

Листьям –
Время опадать,
Птицам –
Время улетать,
Грибникам –
Блуждать в тумане,
Ветру –
В трубах завывать.

Солнцу – стынуть,
Тучам – литься,
Нам с тобой –
Идти учиться:
Буквы с цифрами писать,
По слогам букварь читать!

                                                           (И. Мазнин)

В школу

Сегодня
Маленький народ
Встречает новый
Школьный год.

С утра по тротуарам,
По улице любой
Идут ребята
Парами,
Цепочкою,
Гурьбой.

Кто тащит
На занятия
Приёмник-самоделку,
Кто бабочек
Засушенных,
А кто — живую белку.

Вот с братом-первоклассником
Сестра шагает рядом.
Девочке поручено
Смотреть
За младшим братом.

Да он и сам
Ещё не раз
К своей сестрёнке
В пятый класс
Заглянет непременно
В большую перемену!

...Идут гурьбою
Школьники
С портфелями в руках,
Не тронуты тетрадки,
Чисто в дневниках.
Они к звонку торопятся
И весело галдят.

А взрослые
Из окон
С улыбкою глядят.
У нас в почёте
Всякий труд —
Трудиться
Школьники
Идут!
                                                                      (А. Барто)

Здравствуй, школа!

Миша встал сегодня рано –
Долгожданный день настал.
За спиной у Миши ранец,
В ранце – книжка и пенал.
А в пенале – ручка, перья,
Три цветных карандаша.
Миша думает: «Теперь я
Не похож на малыша!»
Дед Артём из кузни вышел
На внучонка посмотреть…
До того приятно Мише,
Что он вслух готов запеть:
«Здравствуй, осень золотая,
Вот я стал учеником!..»
Жулька, Мишу провожая,
Гордо держит хвост крючком.

                                                         (Г. Ладонщиков)

Школа

Школа к учебному году сверкала –
Окна блестели, смотря на восток.
Новая роспись на стенах спортзала,
В актовом зале портьера – восторг!

Школа подумала: «Ах, как мне нравится
Жить в тишине, без забот и тревог!
Жаль, что недолго я буду красавицей –
Скоро затопчут меня сотни ног.

Снова звонки зажужжат, словно пчёлы,
Снова польются потоки речей...
Как утомительно, если ты – Школа,
Или Гимназия, или Лицей».

Вот и сентябрь. По знакомой дороге
Школе несут за букетом букет –
Сердце любое не выдержит, дрогнет.
Школа кивнула ребятам: «Привет!

Столько приятных сюрпризов за дверью!
Мой вам поклон, молодые умы.
Как же соскучилась я по веселью!
Ну а ворчала? Старею, увы».

                                                                                (Г. Ильина)

Чего боятся парты

— Ах, уважаемый Звонок!
Ну, что Вы так шумите?
Нельзя ль поспать ещё часок?
— Никак нельзя! Простите.

Забыли, видно, вы, друзья,
Что день сегодня важный:
Из нас о Первом Сентября
Обязан помнить каждый.

Переглянулись Парты: «Ох!
Сейчас войдут ребята,
Начнётся шум, переполох» —
Одна вздохнула Парта.

Другая скрипнула: «Кошмар!
Меня сломают снова —
Свой отрабатывать удар
Возьмётся Белкин Вова!»

— Нас будут циркулем колоть,
Царапать, пачкать краской!
— Должны вы страх перебороть, —
Сказала им Указка.

— Не стоит так паниковать
И хмуриться сурово,
Поверить в доброту ребят
Я с радостью готова.

Смотрите, вон, со всех сторон
Идут к нам в школу дети.
Забудем прошлое, как сон,
По-дружески их встретим.

Звенит заливисто Звонок,
Вся школа загудела —
Спешат ребята на урок,
И нам пора за дело!

                                                                           (Е. Николаева)

Учебники

Похожи учебники на кирпичи
Размерами, формой и весом.
Тому, кто решил аттестат получить,
Желательно быть Геркулесом.

Я множество раз подтянуться могу,
Зарядкой с утра занимался.
Но школьная сумка сгибает в дугу,
Как будто в поход я собрался.

Я сумку не брошу, имейте в виду!
Об этом не может быть речи.
Я стану ученым и способ найду,
Как сделать учебники легче.

                                                                   (А. Стариков)

Первый урок

Я на уроке в первый раз.
Теперь я ученица.
Вошла учительница в класс,
— Вставать или садиться?

Как надо парту открывать,
Не знала я сначала,
И я не знала, как вставать,
Чтоб парта не стучала.

Мне говорят: «Иди к доске», —
Я руку поднимаю.
А как перо держать в руке,
Совсем не понимаю.

Как много школьников у нас!
У нас четыре Аси,
Четыре Васи, пять Марусь
И два Петровых в классе.

Я на уроке в первый раз,
Теперь я ученица.
На парте правильно сижу,
Хотя мне не сидится.

                                                                     (А.Барто)

Перемена

«Перемена, перемена!» —
Заливается звонок.
Первым Вова непременно
Вылетает за порог.
Вылетает за порог —
Семерых сбивает с ног.
Неужели это Вова,
Продремавший весь урок?
Неужели этот Вова
Пять минут назад ни слова
У доски сказать не мог?
Если он, то, несомненно,
С ним бо-о-ольшая перемена!
Не угонишься за Вовой!
Он гляди какой бедовый!

Он за пять минут успел
Переделать кучу дел:
Он поставил три подножки
(Ваське, Кольке и Серёжке),
Прокатился кувырком,
На перила сел верхом,
Лихо шлёпнулся с перил,
Подзатыльник получил,
С ходу дал кому-то сдачи,
Попросил списать задачи, —
Словом,
Сделал всё, что мог!
Ну, а тут — опять звонок...
Вова в класс плетётся снова.
Бедный! Нет лица на нём!
— Ничего, — вздыхает Вова,
На уроке отдохнём!

                                                        (Заходер Б.)

Школьные зарисовки

Треугольник

В старших классах каждый школьник
Изучает треугольник.
Три каких-то уголка,
А работы — на века.

Точилка

Почему из-под точилки
Вьются стружки и опилки?
Карандаш писать не хочет,
Вот она его и точит.

Тетради

Тетради в портфеле шуршали,
Что в жизни важнее, решали.
Тетрадка в линейку бормочет:
— Грамматика!
А в клетку тетрадка ворчит:
— Математика!
На чем примирились тетрадка
с тетрадкой,
Для нас до сих пор остается загадкой.

Ручка

Буквы напечатанные —
Очень аккуратные.
Буквы для письма
Я пишу сама.
Очень весело пишется ручке:
Буквы держат друг друга за ручки.
— Ах, батюшки! — сказала ручка. —
Что значит эта закорючка?
— Чернильная ты голова!
Ты ж написала букву «А»!

Устный счет

Ну-ка, в сторону карандаши!
Ни костяшек. Ни ручек. Ни мела.
Устный счет! Мы творим это дело
Только силой ума и души.
Цифры сходятся где-то во тьме,
И глаза начинают светиться,
И кругом только умные лица.
Потому что считаем в уме!

Портфель

Зимой на улице бежит,
А летом в комнате лежит.
Но только осень настаёт,
Меня он за руку берёт.
И снова в дождик и в метель
Со мной шагает мой портфель

Учебник

— Учитель у меня в портфеле!
— Кто? Быть не может! Неужели?
— Взгляни, пожалуйста! Он тут.
Его учебником зовут.

Тетради

Тетради в портфеле шуршали,
Что в жизни важнее, решали.
Тетрадка в линейку бормочет:
— Грамматика!
А в клетку тетрадка ворчит:
— Математика!
На чём примирились тетрадка
с тетрадкой,
Для нас до сих пор остаётся загадкой.

Линейка

Я — линейка. Прямота —
Главная моя черта.

Карандаш

Я — малютка-карандашик.
Исписал я сто бумажек.
А когда я начинал,
То с трудом влезал в пенал.
Школьник пишет. И растёт!
Ну а я — наоборот!

Циркуль

Циркуль мой, циркач лихой
Чертит круг одной ногой,
А другой проткнул бумагу,
Уцепился и ни шагу.

Резинка

Я — ластик. Я — резинка,
Чумазенькая спинка.
Но совесть у меня чиста:
Помарку стёрла я с листа!

Пенал

Карандаш в пенале мается,
Но зато он не ломается,
Ручка в тесноте находится,
Но зато легко находится.

Закладка

Я — нарядная закладка.
Я лежу здесь для порядка.
Зря страницы не листай.
Где закладка, там читай!

Счеты

То считаю втихомолку я,
То опять на счётах щёлкаю.
Если правильно считать,
То всегда получишь «пять»!

Треугольник

В старших классах каждый школьник
Изучает треугольник.
Три каких-то уголка,
А работы — на века.

Дневник

В дневнике заданья на дом
И стоят отметки рядом —
До чего же хороши!
Ну-ка, мама, подпиши!

Кисточка

Над бумажным над листом
Машет кисточка хвостом.
И не просто машет,
А бумагу мажет,
Красит в разные цвета.
Ух, какая красота!

                                                               (Валентин Берестов)


22:06 

Идем в школу. Все готово?

Ну, вот и все, «догорают» последние деньки лета. Еще каких-то два дня и детки пойдут в школу, кто-то в первый класс, кто-то уже дальше. Сегодня я предлагаю вздохнуть, осмотреться и проверить: все ли готово к появлению в доме ученика.

1. Рабочее место школьника

Стол должен быть правильным и удобным. Лучше всего приобретать для ребенка стол-трансформер с регулируемой высотой и углом наклона. Стандартный стол, как правило, имеет высоту 75 см, а малыш зачастую еще «не дорос» до такой высоты, и это может пагубно отразиться на осанке ребенка. Если рост ребенка 110-120 см, то высота стола не должна превышать 52-55 см. При росте 120-150 см столешница размещается на высоте 56-65 см. Правильную высоту стола можно проверить так: Выберите стол, посадите за него ребенка: столешница должна находиться примерно на уровне солнечного сплетения. Если попросить будущего ученика поставить на стол логти, а ладошки вытянуть вверх так, словно он поднял руку для ответа, то при идеальной посадке кончик большого пальца должен находиться на одном уровне с глазами.

Свободное место под столом должно быть не менее 50 см в ширину. Обратите на это внимание, если у стола есть тумба или выдвижные ящики.

Стул . При выборе стула следует также ориентироваться на правильную осанку. При правильной посадке стопы должны полностью стоять на полу. При этом колени должны быть согнуты под прямым углом. Спинка стула, в идеале, должна быть регулируемой. Ребенок должен сидеть прямо, не откидываясь назад и не наваливаясь грудью на стол. Расстояние между столешницей и грудной клеткой должно быть примерно 10 см.

Освещение. Обязательно наличие, как верхнего света, так и настольной лампы. Ведь вчерашний малыш будет испытывать усиленную нагрузку на зрение. Также предпочтительно размещать стол у окна. Свет должен падать с левой стороны, если ребенок правша и с правой стороны, если ребенок левша.

Что еще? Младшему школьнику, на мой взгляд, нельзя ставить на рабочем столе компьютер. А вот удобный офисный органайзер или подставка для ручек и карандашей не помешает. Не лишней будет и полка для учебников. Ее лучше всего повесить у стола. Расписание уроков — можно поместить под прозрачный пластик на столешницу, либо же повесить на стену на уровне глаз малыша.

            2. Приданое

Основное «приданое» для школьника закупается в канцелярском магазине. Как уже упоминала Е. Пятницкая в нашем разговоре о школе, лучше всего совершать покупки канцелярии вместе с ребенком, чтобы он выбрал то, что ему по душе. О необходимом наборе канцелярских принадлежностей я уже писала ранее. К этому набору не помешает приобрести еще и влажные салфетки.

Портфель — вот, пожалуй, еще одно весьма значимое звено успешного обучения. Важное правило при выборе рюкзака — его верх не должен находиться выше линии плеч, а низ — ниже линии бедер. Ширина не должна быть больше плеч ребенка. Чем легче портфель, тем легче школьнику его носить (ребенку нельзя носить груз, превышающий 10% его собственного веса, хотя это правило, увы, не всегда выполнимо), поэтому вес пустого ранца младшего школьника не должен превышать 700 грамм. Задняя стенка должна иметь мягкую прокладку, чтобы ребенок не чувствовал углы книг. Лямки шириной не менее 8 см должны хорошо фиксироваться и не передавливать плечи.

Современные рюкзаки содержат много карманов и отделений. Это хорошо. Ребенку будет легче что-то искать, да и нагрузка будет распределена равномерно. С первых же дней рекомендуется научить ребенка самостоятельно собирать рюкзак. Ведь это его вещь. И он сам должен знать, что и где лежит.

Теперь о цвете рюкзака. Для младшего школьника лучше брать цветные и яркие рюкзаки. Во-первых, они меньше пачкаются, а во-вторых, он его не перепутает с другими и всегда отыщет в куче других портфелей. (А после уроков этих кучек на дворе вырастает — великое множество =) ). Но перед покупкой — проведите по поверхности рюкзака белой салфеткой, убедившись, что краска не линяет. Предпочтительно приобретать портфели со светоотражающими элементами для безопасности на дорогах в темное время суток.

Мешок для обуви покупайте предназначенный именно для этих целей, носить обувь в пакете — неудобно, к тому же они часто рвутся в самое неподходящее время. Такие мешки шьются из легкомоющихся материалов с завязками и ручками. В мешок для обуви не лишним будет положить лопатку для удобства обувания и губку для протирания обуви.

Что еще? Необязательно, но желательно приобрести ланч-бокс или посуду для завтрака. В некоторых школах младших школьников кормят в столовой, тогда этот атрибут может вам не понадобиться. Но что обязательно — это удобная предпочтительно квадратной формы пластиковая бутылка для воды.

            3. Одежда.

            Школьная форма. С точки зрения психологов форма в школе нужна. Ребенок, надевая ее, внутренне подтягивается и дисциплинируется. В каждой школе форма своя, но все-таки есть общие рекомендации. Лучше всего приобретать 2 комплекта формы для смены. Хотя пиджака, как для мальчиков, так и для девочек, как правило, хватает одного на год. А вот брюки, юбки и рубашки лучше взять с запасом. Одежда должна быть по размеру и удобной, чтобы ребенок чувствовал себя комфортно.

Обувь. Обувь должна быть по размеру и удобной, с небольшим каблуком для профилактики плоскостопия. Высота каблука для мальчиков — 1 см, для девочек — 1-2 см. Важное примечание: многие дети не любят или не умеют завязывать шнурки и застегивать ремешки — предпочтительно приобретать обувь на липучках. Зачастую, сменная обувь изнашивается быстро и в течение года вам придется приобретать еще пару. В связи с этим не следует покупать слишком дорогую обувь и делать это заранее.

Спортивная форма. Во многих школах свои стандарты. Как правило, для теплых дней требуется белая футболка с черными трикотажными шортами, в холодное время — белая футболка с длинным рукавом и спортивные трико.

4. Режим дня.

О необходимости режима дня мы тоже говорили с психологом. Правильный режим дня поможет младшему школьнику без проблем войти в новый этап жизни. Сделайте сами, а лучше вместе с ним, наглядное красивое и красочное расписание дня. Можно выполнить его в виде кармашков и карточек с забавными картинками. В нем можно переносить карточки из кармашка «что нужно сделать» в кармашек «сделано». Включайте в режим дня только основные моменты : время уроков и дополнительных занятий, выполнение домашних заданий, время ночного сна и подъема.

Сон ученика должен быть не менее 9 часов. Утром будите ребенка в одно и то же время, даже если он учится со второй смены, это дисциплинирует и правильно регулирует биоритмы.

Обязательно обеспечьте ребенка полноценным завтраком! Общее количество приемов пищи — 4-5 раз в день! О правильном питании младших школьников мы еще поговорим позже. Не пропустите!

Прогулка младшего школьника должна быть ежедневной и не менее 2-3 часов.

Чередуйте отдых и занятия.

5. Отношения

Наверное, это один из самых важных пунктов. До 1 сентября обязательно найдите время и поговорите с ребенком о школе, о классном руководителе, об одноклассниках. Затроньте тему дружбы и вежливости в отношениях, о необходимости выполнения школьных правил.

Педагог для ребенка должен быть безусловным авторитетом. Не подрывайте авторитет учителя в присутствии ученика. Если у вас имеются какие-то претензии к учителю, если вы не довольны методикой преподавания, решайте эти вопросы при личной встрече и без ребенка!

Хотя бы пятнадцать минут в день говорите с ребенком о его школьной жизни и возникающих проблемах. Не отмахивайтесь от него, когда он жалуется вам на обидные прозвища, о попытках «дружить» против кого-то, о стычках и ссорах. Предлагайте пути решения, объясняйте ему, в чем он прав или неправ, хвалите за мудрые поступки. Ведь в любом возрасте, а в младшем особенно, родители для ребенка — самые мудрые и нужные люди, которых они любят и которым доверяют! Не подрывайте веру и доверие ребенка!

Счастливого и удачного нового учебного года!


13:08 

Детские напитки

Все мы знаем о важности питья. Все мы знаем, что соки полезны. Все мы знаем, что кофе вредно для малышей. Но все ли мы знаем о возрастной норме того или иного напитка, о пользе и желаемом ежедневном количестве потребления?

В первую очередь при выборе напитка для ребенка следует ориентироваться на:

  • возраст и состояние здоровья ребенка (наличие или отсутствие аллергических реакций на тот или иной компонент, расстройства кишечного тракта и пр.).
  • срок годности
  • на соках для детей от года до трех обязательно наличие на коробке маркировки с указанием возраста, с которого рекомендуется потребление напитка. (Надпись «Детский» не является гарантом изготовления продукта по стандартам, соответствующим для потребления детьми до 3 лет).

Что же детям пить?

Чай

    Чай — зеленый или черный, один из самых популярных и предпочитаемых напитков в любое время года. Однако, нельзя забывать, что чай как и кофе содержит кофеин, правда в гораздо меньшем количестве.

С одной стороны, кофеин помогает взбодриться, обладает легким мочегонным эффектом и бактерицидными свойствами. Чай помогает защититься от простуды. С другой стороны, возбуждающее воздействие чая при его регулярном и чрезмерном потреблении может привести к плаксивости малыша и вызвать расстройства сна. Ввиду таких воздействий чай можно давать детям после двух лет. При этом заварка должна быть слабой или разбавлена молоком и пить не более одной чашки в день.

Кофе

Профессионалы солидарны и непреклонны -  кофе детям НЕЛЬЗЯ! Так как кофе содержит несметное количество кофеина, который возбуждает нервную систему и воздействует на работу сердца.

Какао

Какао — любимейший напиток детей. Он тоже содержит кофеин, но его количество невелико — менее 1%. Однако, какао содержит схожее с кофеином вещество — теобромин. Поэтому какао не рекомендуется давать детям до 3 лет.

Вместе с тем какао — полезный напиток. Он обладает высокой пищевой ценностью, содержит кальций, фосфор, железо, ниацин, а также флаванол — антиоксидант, улучшающий мозговую деятельность, благотворно воздействующий на память и концентрацию внимания.

Какао дают детям не очень крепким, сваренным на молоке и не более одной чашки в день несколько раз в неделю.

Чай из шиповника

Шиповник — замечательное средство с большим количество витаминов и полезных минеральных веществ, повышающий сопротивляемость организма инфекционным заболеваниям. Шиповник — лучший друг в сезон простуд, осенью и весной. Для профилактики простудных заболеваний рекомендуется давать по полстакана чая из шиповника детям до еды 2 раза в день в течение двух-трех недель. (Осторожно давать шиповник детям с заболеваниями желудочно-кишечного тракта).

Как приготовить чай из шиповника? Шиповник можно приобрести в аптеке. Взять горсть сушеных плодов, тщательно промыть холодной водой, залить кипятком (приблизительно 0,5 литра) и дать настояться. Кстати, отвар из шиповника можно использовать как горячим, так и прохладным.

Компот

Компот в целом весьма полезен. Правда, в консервированном напитке полезных веществ меньше, чем в сваренном из сухофруктов. Ну а самый полезный компот — сваренный из свежих ягод и фруктов.

Компот из сухофруктов

Вскипятить воду, добавить немного сахара, курагу, чернослив. Минут через 5 добавить яблоки, а еще через 5 минут — изюм. Варить на маленьком огне еще 5 минут и компот готов!

Кисель

Кисель варят из самых различных ягод и фруктов. Он сохраняет свои полезные свойства. А благодаря крахмалу, кружка киселя вполне может заменить полдник!

Кисель из ягод

200-300 г ягод (брусники, клюквы, малины, клубники)

1 литр воды и еще 100 мл для разведения крахмала

2 ст.л. крахмала

сахар по вкусу

Вымыть ягоды, залить 1л воды и довести до кипения. Снять с огня, процедить и перетереть ягоды через сито. Получившийся сок разделить пополам. Развести в 100мл холодной воды крахмал и влить в кастрюлю. Добавить сахар и помешивая варить до загустения. Влить в кастрюлю вторую половину сока и снять с огня.

Сок

Сок оказывает благодатное воздействие при восстановлении сил организма, например, после болезни. Он богат витаминами и микроэлементами. Сегодня выпускают восстановленные и свежевыжатые соки. В тетрапакетах и бутылках — напиток, восстановленный из концентрата сока. Детский сок не должен содержать консерванты и красители. Лучший сок — приготовленный дома и употребляемый в первые полчаса после приготовления. Однако детям свежевыжатые соки следует разбавлять водой.

Вода

Вода, наверное, самый идеальный напиток для детского организма. Она идеально утоляет жажду и не имеет противопоказаний. Детям можно давать кипяченую воду и бутиллированную. Минеральная столовая водой можно поить деток старше года. А варить на ней супы или заваривать горячие напитки нельзя. Так как при кипячении полезные вещества могут превратиться в соединения вредные для организма.

Газированные напитки

Как и кофе, газированные напитки — не несут пользы детскому организму и крайне нежелательны! Но если ваше чадо очень уж их любит можно приготовить домашний лимонад:

3-4 лимона

2л воды

сахар по вкусу

Лимоны вымыть, нарезать и измельчить в блендере. Залить кипятком, добавить сахар и настоять. Детям нравится!

Будьте здоровы!

PS: Дорогие мои читатели и блогожительницы! Приглашаю вас в группу «Мамино сокровище». Здесь мы будем знакомитьсячитать и анонсировать статьи, обмениваться советами и секретами того, как растить, обучать и воспитывать наше сокровище! Поделимся играми и творческими идеями, чем занять малыша на прогулке и в дальней дороге, что почитать, что и как показать, как научить тонкостям жизненной науки.

Мы рады всем!!!


13:12 

Правила поведения за столом

Здравствуйте, мои дорогие читатели! Хочу поделиться с вами тематическим часом на тему культурных манер за столом дома и в гостях. Данный урок я проводила с сыном пару лет назад, а некоторый реквизит делали еще мои ученики в школе, за что им и по сей день спасибо.

Итак, урок начался с приглашения от Феи Чистоты, которое мой сын получил накануне. Фея приглашала его на чашечку чая. Естественно, фея — волшебная и присутствовала она на торжестве в виде маленькой куколки.

Вот в назначенный час, Алеша оделся и постучался ко мне на кухню. Его уже ждали. На столе стояли настоящие приборы и конфеты. Однако, прежде чем приступить к чаепитию, Фея спросила знает ли Алеша Правила поведения за столом. Алеша рассказал, что всегда знал: про благодарность, про тишину за столом и аккуратность. А Фея чистоты рассказала ему стихотворение Ирины Горюновой:

ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ ЗА СТОЛОМ

Аккуратно кушай хлеб —
Это кухня, а не хлев.

Не вертись юлой на стуле,
Головой не лезь в кастрюлю.

Супчик кушай аккуратно,
Не выплевывай обратно.

Пей чаек, не проливая!
Что за лужица большая?

Что за грохот? Что упало?
Маша за столом мечтала.

Не корми котлетой кошку,
А сама поешь немножко.

Вытирай салфеткой рот
И не капай на живот.

Ложкой ешь кисель и кашу,
Суп, пюре и простоквашу.

Вилкой можно брать картошку,
Мясо, рис... Не надо ложкой!

Ручкой можно брать пирог,
Глазированный сырок.

И скажи спасибо всем,
У кого ты пищу ел.

А потом Алешу пригласили в комнату, где он увидел красивый самовар и чашечки. На ложечках были написаны правильные манеры за столом.

1.    Садиться за стол только с чистыми руками.
2.    Сидеть прямо и не раскачиваться.
3.    Прежде, чем приступить к еде, положи на колени салфетку.
4.    Не ставь локти на стол.
5.    Пользуйся вилкой и ножом. Не облизывай нож. Это опасно!
6.    Не разговаривай с полным ртом!
7.    Уходя из-за стола, ложи салфетку на стул, а не на стол.
8.    Если пьешь сок с трубочкой, не издавай громких звуков. Это некрасиво!
9.    Закончив прием пищи, вытри салфеткой рот и положи ее слева от тарелки.
10.    Скажи «Спасибо».

Потом были предложены картинки. Из пары картинок ему нужно было выбрать ту, на которой изображен культурный ребенок и объяснить почему.

Прочитали и обсудили сказку «Лиса и Журавль»

А потом в гости пришел маленький Дракоша, который совершенно не умел вести себя в гостях. А Алеше было поручено научить его всем правилам, которые он узнал. Потом все попрощались с Феей Чистоты и пошли смотреть мультфильм про Лунтика.

А вот еще стихотворение по теме:

Вы сядете за стол,
Подумайте о том,
Как должны сидеть
И куда глядеть.
Локти пусть
Войдут Вам в бока.
Но молчите, Вы, публика!
Не стучите, Вы,
Вилкою о нож,
Ведь охватит всех
Голодающих дрожь.
И застрянет у них
В глотке кусок.
И уйдешь ты вон.
Грустен был урок.

Турбина Ника


09:10 

Чистим зубы малышу

Зубки наших малышей нуждаются в защите с самого рождения. Детишкам же постарше такая защита просто необходима: ведь дети так любят сладкое! Конфеты, лимонады, шоколадки и другие вредные вкусности очень быстро повредят эмаль зубов, если родители вовремя не позаботятся о выборе подходящей зубной пасты для ребенка. Не стоит давать пользоваться ребенку взрослой пастой –  её резкий мятный вкус может отбить у ребенка охоту ухаживать за зубами надолго. Лучше подобрать детскую пасту, специальную, с приятным вкусом.

Самыми лучшими пастами считаются те, в которых содержится фторид. Этот элемент препятствует размножению бактерий, возникновению кариеса и зубного налета, восстанавливает зубную эмаль. Но высокое содержания фторида в организме тоже не желательно, ведь надо учесть, что дети зачастую не использую пасту по назначению, а просто глотают её. Поэтому в специальных детских пастах содержание фторида снижено. Различные вкусовые добавки, которые применяются в детских пастах, абсолютно безвредны. Но если вы купили малышу такую пасту, проследите, чтобы он не принял её за новое лакомство и не съел втихимолку.

До двухлетнего возраста ребенок будет чистить зубы один раз в день – только на ночь, после 2-ух лет можно чистить 2 раза в день. Кому-то из взрослых придется научить ребенка правильно пользоваться пастой – выдавливать её на щетку аккуратно, количеством  — не больше горошины.

Щетка для чистки зубов также должна быть специальная, детская. Обычно она мягкая, с небольшой закругленной головкой и, желательно, с искусственной щетиной. Ручка такой щетки обычно не скользит, она несколько шире, чем у взрослых щеток  — ведь ребенку так удобнее её держать.

Ну и конечно, кто-то из старших обязательно должен научить малыша, как правильно чистить зубы. Движения должны быть спокойными, круговыми, а не сверху-вниз. Обязательно надо захватывать внутреннюю поверхность и область задних зубов, где так удобно скапливаются остатки пищи. Времени этот процесс обычно занимает не много — буквально 2-3 минуты, а польза его — несомненна:  вырастая, ребенок превращается во взрослого человека, с потрясающе красивой улыбкой и здоровыми зубами.

Здоровых и счастливых деток!


12:53 

Осенние стихотворения для детей

     Вступила в свои права волшебница Осень. Кого-то еще ласково греет солнечными лучами, кому-то моросит прохладными дождями. Ковер из листьев прекрасен и совершенен. Волшебство природы начинается…

            Мне бы хотелось тематику осени и ее красот открыть классикой. Поэты-классики всех времен и народов всегда красочно и точно описывали эту пору. Пожалуй, об осени, написано стихотворений больше, чем о каком-либо другом времени года… А впрочем, читайте сами…

Федор Тютчев

Есть в осени первоначальной

Есть в осени первоначальной
Короткая, но дивная пора —
Весь день стоит как бы хрустальный,
И лучезарны вечера...
Пустеет воздух, птиц не слышно боле,
Но далеко еще до первых зимних бурь
И льется чистая и теплая лазурь
На отдыхающее поле...

Осенней позднею порою

Осенней позднею порою
Люблю я царскосельский сад,
Когда он тихой полумглою,
Как бы дремотою, объят

И белокрылые виденья
На тусклом озера стекле
В какой-то неге онеменья
Коснеют в этой полумгле...

И на порфирные ступени
Екатерининских дворцов
Ложатся сумрачные тени
Октябрьских ранних вечеров —

И сад темнеет, как дуброва,
И при звездах из тьмы ночной,
Как отблеск славного былого,
Выходит купол золотой...

Александр Пушкин

Октябрь уж наступил...

Октябрь уж наступил — уж роща отряхает
Последние листы с нагих своих ветвей;
Дохнул осенний хлад — дорога промерзает.
Журча еще бежит за мельницу ручей,

Но пруд уже застыл; сосед мой поспешает
В отъезжие поля с охотою своей,
И страждут озими от бешеной забавы,
И будит лай собак уснувшие дубравы.

Уж небо осенью дышало...

Уж небо осенью дышало,
Уж реже солнышко блистало,
Короче становился день,
Лесов таинственная сень
С печальным шумом обнажалась.
Ложился на поля туман,
Гусей крикливых караван
Тянулся к югу: приближалась
Довольно скучная пора;
Стоял ноябрь уж у двора.
Николай Некрасов

Славная осень

Славная осень! Здоровый, ядреный
Воздух усталые силы бодрит;
Лед неокрепший на речке студеной
Словно как тающий сахар лежит;

Около леса, как в мягкой постели,
Выспаться можно – покой и простор!
Листья поблекнуть еще не успели,
Желты и свежи лежат, как ковер.

Славная осень! Морозные ночи,
Ясные, тихие дни...
Нет безобразья в природе! И кочи,
И моховые болота, и пни –

Всё хорошо под сиянием лунным,
Всюду родимую Русь узнаю...
Быстро лечу я по рельсам чугунным,
Думаю думу свою...

Перед дождем

Заунывный ветер гонит
Стаю туч на край небес.
Ель надломленная стонет,
Глухо шепчет темный лес.
На ручей, рябой и пестрый,
За листком летит листок,
И струей, сухой и острой;
Набегает холодок.
Полумрак на все ложится,
Налетев со всех сторон,
С криком в воздухе кружится
Стая галок и ворон...

Афанасий Фет

Золотая осень

Осень. Сказочный чертог,
Всем открытый для обзора.
Просеки лесных дорог,
Заглядевшихся в озёра.

Как на выставке картин:
Залы, залы, залы, залы
Вязов, ясеней, осин
В позолоте небывалой.

Осенью

Когда сквозная паутина
Разносит нити ясных дней
И под окном у селянина
Далекий благовест слышней,

Мы не грустим, пугаясь снова
Дыханья близкого зимы,
А голос лета прожитого
Яснее понимаем мы.

Задрожали листы, облетая

Задрожали листы, облетая,
Тучи неба закрыли красу,
С поля буря ворвавшися злая
Рвет и мечет и воет в лесу.

Только ты, моя милая птичка,
В теплом гнездышке еле видна,
Светлогруда, легка, невеличка,
Не запугана бурей одна.

И грохочет громов перекличка,
И шумящая мгла так черна...
Только ты, моя милая птичка,
В теплом гнездышке еле видна.

Ласточки пропали...

Ласточки пропали,
А вчера зарей
Всё грачи летали
Да, как сеть, мелькали
Вон над той горой.

С вечера все спится,
На дворе темно.
Лист сухой валится,
Ночью ветер злится
Да стучит в окно.

Лучше б снег да вьюгу
Встретить грудью рад!
Словно как с испугу
Раскричавшись, к югу
Журавли летят.

Выйдешь – поневоле
Тяжело – хоть плачь!
Смотришь – через поле
Перекати-поле
Прыгает, как мяч.

Устало все кругом

Устало все кругом: устал и цвет небес,
И ветер, и река, и месяц, что родился,
И ночь, и в зелени потусклой спящий лес,
И желтый тот листок, что наконец свалился.

Лепечет лишь фонтан средь дальней темноты,
О жизни говоря незримой, но знакомой...
О ночь осенняя, как всемогуща ты
Отказом от борьбы и смертною истомой!

Иван Бунин

Листопад

Лес, точно терем расписной,
Лиловый, золотой, багряный,
Веселой, пестрою стеной
Стоит над светлою поляной.

Березы желтою резьбой
Блестят в лазури голубой,
Как вышки, елочки темнеют,
А между кленами синеют
То там, то здесь в листве сквозной
Просветы в небо, что оконца.
Лес пахнет дубом и сосной,
За лето высох он от солнца,
И Осень тихою вдовой
Вступает в пестрый терем свой...

Осень. Чащи леса

Осень. Чащи леса.
Мох сухих болот.
Озеро белесо.
Бледен небосвод.
Отцвели кувшинки,
И шафран отцвел.
Выбиты тропинки,
Лес и пуст, и гол.
Только ты красива,
Хоть давно суха,
В кочках у залива
Старая ольха.
Женственно глядишься
В воду в полусне –
И засеребришься
Прежде всех к весне.

Октябрьский рассвет

Ночь побледнела, и месяц садится
За реку красным серпом.
Сонный туман на лугах серебрится,
Черный камыш отсырел и дымится,
Ветер шуршит камышом.

Тишь на деревне. В часовне лампада
Меркнет, устало горя.
В трепетный сумрак озябшего сада
Льется со степи волнами прохлада...
Медленно рдеет заря.

Сергей Есенин

Нивы сжаты, рощи голы...

Нивы сжаты, рощи голы,
От воды туман и сырость.
Колесом за сини горы
Солнце тихое скатилось.

Дремлет взрытая дорога.
Ей сегодня примечталось,
Что совсем-совсем немного
Ждать зимы седой осталось.

Ах, и сам я в чаще звонкой
Увидал вчера в тумане:
Рыжий месяц жеребенком
Запрягался в наши сани.

Закружилась листва золотая

Закружилась листва золотая
В розоватой воде на пруду,
Словно бабочек легкая стая
С замираньем летит на звезду.

Я сегодня влюблен в этот вечер,
Близок сердцу желтеющий дол.
Отрок-ветер по самые плечи
Заголил на березке подол.

И в душе и в долине прохлада,
Синий сумрак как стадо овец,
За калиткою смолкшего сада
Прозвенит и замрет бубенец.

Я еще никогда бережливо
Так не слушал разумную плоть,
Хорошо бы, как ветками ива,
Опрокинуться в розовость вод.

Хорошо бы, на стог улыбаясь,
Мордой месяца сено жевать...
Где ты, где, моя тихая радость,
Все любя, ничего не желать?


Борис Пастернак

Золотая осень

Осень. Сказочный чертог,
Всем открытый для обзора.
Просеки лесных дорог,
Заглядевшихся в озера.

Как на выставке картин:
Залы, залы, залы, залы
Вязов, ясеней, осин
В позолоте небывалой.

Липы обруч золотой —
Как венец на новобрачной.
Лик березы — под фатой
Подвенечной и прозрачной.

Погребенная земля
Под листвой в канавах, ямах.
В желтых кленах флигеля,
Словно в золоченых рамах.

Где деревья в сентябре
На заре стоят попарно,
И закат на их коре
Оставляет след янтарный.

Где нельзя ступить в овраг,
Чтоб не стало всем известно:
Так бушует, что ни шаг,
Под ногами лист древесный.

Где звучит в конце аллей
Эхо у крутого спуска
И зари вишневый клей
Застывает в виде сгустка.

Осень. Древний уголок
Старых книг, одежд, оружья,
Где сокровищ каталог
Перелистывает стужа.

Н. Заболоцкий

Осень
Когда минует день и освещение
Природа выбирает не сама,
Осенних рощ большие помещения
Стоят на воздухе, как чистые дома.
В них ястребы живут, вороны в них ночуют,
И облака вверху, как призраки, кочуют.

Осенних листьев ссохлось вещество
И землю всю устлало. В отдалении
На четырех ногах большое существо
Идет, мыча, в туманное селение.
Бык, бык! Ужели больше ты не царь?
Кленовый лист напоминает нам янтарь.

Дух Осени, дай силу мне владеть пером!
В строенье воздуха — присутствие алмаза.
Бык скрылся за углом,
И солнечная масса
Туманным шаром над землей висит,
И край земли, мерцая, кровенит.

Вращая круглым глазом из-под век,
Летит внизу большая птица.
В ее движенье чувствуется человек.
По крайней мере, он таится
В своем зародыше меж двух широких крыл.
Жук домик между листьев приоткрыл.

Архитектура Осени. Расположенье в ней
Воздушного пространства, рощи, речки,
Расположение животных и людей,
Когда летят по воздуху колечки
И завитушки листьев, и особый свет, —
Вот то, что выберем среди других примет.

Жук домик между листьев приоткрыл
И рожки выставив, выглядывает,
Жук разных корешков себе нарыл
И в кучку складывает,
Потом трубит в свой маленький рожок
И вновь скрывается, как маленький божок.

Но вот приходит вечер. Все, что было чистым,
Пространственным, светящимся, сухим, —
Все стало серым, неприятным, мглистым,
Неразличимым. Ветер гонит дым,
Вращает воздух, листья валит ворохом
И верх земли взрывает порохом.

И вся природа начинает леденеть.
Лист клена, словно медь,
Звенит, ударившись о маленький сучок.
И мы должны понять, что это есть значок,
Который посылает нам природа,
Вступившая в другое время года.

Осенние пейзажи

1. Под дождем

Мой зонтик рвется, точно птица,
И вырывается, треща.
Шумит над миром и дымится
Сырая хижина дождя.
И я стою в переплетенье
Прохладных вытянутых тел,
Как будто дождик на мгновенье
Со мною слиться захотел.

2. Осеннее утро

Обрываются речи влюбленных,
Улетает последний скворец.
Целый день осыпаются с кленов
Силуэты багровых сердец.
Что ты, осень, наделала с нами!
В красном золоте стынет земля.
Пламя скорби свистит под ногами,
Ворохами листвы шевеля.

3. Последние канны

Все то, что сияло и пело,
В осенние скрылось леса,
И медленно дышат на тело
Последним теплом небеса.
Ползут по деревьям туманы,
Фонтаны умолкли в саду.

Одни неподвижные канны
Пылают у всех на виду.
Так, вытянув крылья, орлица
Стоит на уступе скалы,
И в клюве ее шевелится
Огонь, выступая из мглы.


Осенний клен

Осенний мир осмысленно устроен
И населен.
Войди в него и будь душой спокоен,
Как этот клен.

И если пыль на миг тебя покроет,
Не помертвей.
Пусть на заре листы твои умоет
Роса полей.

Когда ж гроза над миром разразится
И ураган,
Они заставят до земли склониться
Твой тонкий стан.

Но даже впав в смертельную истому
От этих мук,
Подобно древу осени простому,
Смолчи, мой друг.

Не забывай, что выпрямится снова,
Не искривлен,
Но умудрен от разума земного,
Осенний клен.


Б. Окуджава

Осень ранняя

Осень ранняя.
Падают листья.
Осторожно ступайте в траву.
Каждый лист — это мордочка лисья...
Вот земля, на которой живу.

Лисы ссорятся, лисы тоскуют,
лисы празднуют, плачут, поют,
а когда они трубки раскурят,
значит — дождички скоро польют.

По стволам пробегает горенье,
и стволы пропадают во рву.
Каждый ствол — это тело оленье...
Вот земля, на которой живу.

Красный дуб с голубыми рогами
ждет соперника из тишины...
Осторожней:
топор под ногами!
А дороги назад сожжены!

...Но в лесу, у соснового входа,
кто-то верит в него наяву...
Ничего не попишешь:
природа!
Вот земля, на которой живу

            А теперь стихотворения об осени для малышей. Ведь волшебница осень — не только художница, но и великая сказочница!

Владимир Степанов

Осень идёт

Следом за летом
Осень идёт.
Жёлтые песни
Ей ветер поёт,
Красную под ноги
Стелет листву,
Белой снежинкой
Летит в синеву.

Хлопотунья

Далеко ещё зима,
Но не для потехи
Тащит белка в закрома
Ягоды, орехи...

Где же взять зимой сластей
Для детей
И для гостей?

В лесу осиновом

В лесу осиновом
Дрожат осинки.
Срывает ветер
С осин косынки.
Он на тропинки
Косынки сбросит –
В лесу осиновом
Наступит осень.


Птицы улетают

Птиц провожают
В дорогу леса:
Долгое эхо
Летит в небеса.
Птиц провожают
В дорогу луга:
Выросли травы
В большие стога.
Даже вослед им,
Как будто крылом,
Пугало машет
Пустым рукавом.

Осы

Осы к осени желтее,
Полосатее и злее, –
Видно, бабушкин компот
Им покоя не даёт.
И варенье, и повидло
Есть у нас , а им
Обидно.

Т. Конева

Непослушный дождь

Дождик, дождик, ты послушай:
Не ходи босой по лужам.
По дорогам бродит осень,
Холода в котомке носит,
Побелеешь – снегом станешь –
До апреля не растаешь.

Э. Машковская

Осенние слёзы
Плакали ночью
Желтые клены.
Вспомнили клёны,
Как были зелёны.
С жёлтой берёзы
Тоже капало.
Значит, берёза тоже
Плакала…

Ю. Капустина


Добрая волшебница

В золотой карете,
Что с конём игривым,
Проскакала Осень
По лесам и нивам.
Добрая волшебница
Всё переиначила:
Ярко – жёлтым цветом
Землю разукрасила.
С неба сонный месяц
Чуду удивляется.
Всё кругом искрится,
Всё переливается.

Красивых и теплых осенних вечеров!

Берегите и любите друг друга!


12:56 

Сказка про храброго щенка

В статье о том, как помочь малышу преодолеть страх воды, я упоминала о сказках, в которых герой борется со своим страхом и побеждает его, а именно, сказках, которые живут в доброй больнице под названием сказкотерапия. Сегодня я выполняю свое обещание и предлагаю прочитать мою сказку о преодолении страха воды. Итак ...

У одной маленькой доброй девочки жил щенок. Девочка очень любила своего питомца. Он был очень смешной и забавный. Девочка звала его Чипом или Чиппи. Чип был очень цветной. Коричневая мордашка, черные ушки и белое брюшко — делали его безумно очаровательным!

            Хозяйка была ответственной девочкой и очень внимательно относилась к Чиппи. Она кормила щенка строго по часам, гуляла с ним три раза в день, и терпеливо собирала разбросанные по дому тапочки и «неожиданности». И Чип во всем благодарно отвечал ей. Во всем, кроме одного… Щенок до ужаса боялся воды! И каждый раз, когда девочка хотела искупать его, он громко пищал, царапался и кусался, а потом убегал от нее и долго прятался под диваном или в саду, если дверь была открыта.

В один из дней такого бегства, спрятался малыш Чиппи под листом большого лопуха. Лежал он, прикрыв ушками глазки. Ему было страшно и стыдно одновременно. Вдруг сверху что-то упало, и щенок от неожиданности вскочил и зарычал. Снаружи все замерло. Щенок тихонько приподнял лист лопуха и выглянул наружу одним глазом. Недалеко от него лежал просто невероятно огромных размеров орех необычного красного цвета.

Щенок осмелел и высунул носик, чтобы понюхать находку. Постепенно шаг за шагом наш Чиппи вылез из засады и начал с увлечением изучать орех, подталкивая его лапкой. Щенку очень понравилось, как орех слушался его лапку, двигаясь то туда, то сюда. Чиппи так разыгрался, что не заметил, как за ним кто-то наблюдает.

Вдруг между ним и орехом выросло что-то пушистое и оранжевое. Щенок поднял глазки и увидел белку. Белка смотрела на него строго, а хвостиком накрыла орех.

            — Это мой орех, — сказала белка. — Я его обронила… нечаянно.

— Ну, забирай, — сказал Чиппи. — Я с ним только поиграл.

Щенок повернулся, чтобы уйти, но тут белка говорит:

— А давай с тобой дружить?

— Давай. А это как «дружить»?

— Дружить — это разговаривать, играть вместе в веселые игры, гулять и помогать друг другу.

— Я согласен — Чиппи, игриво завилял хвостиком. — Давай играть с твоим орехом?

При этих словах, белка снова насторожилась и еще больше распушила свой хвостик, пряча орех.

— А ты его не съешь? — робко спросила она.

— Обещаю! — заверил ее щенок. — А тебя как зовут?

— Стелла. А тебя?

— А я Чиппи. Твой орех классно летает…

Вскоре Стелла и Чиппи громко резвились в саду. Они стали встречаться каждый день. И каждый день был веселым и шумным. Они так подружились, что стали очень родными друг для друга.

Белка теперь охраняла свой орех не одна. Наш смелый Чиппи очень помогал ей в этом. Как-то орех зацепился за иголочки ежика и тот не стал его сбрасывать, а понес в свою норку.  Чиппи не испугался острых иголок ежа и сбросил с него орех белочки. В другой раз орех нахально забрал бобренок, щенок снова вернул его своей подруге.

Но вот однажды, когда Чип и Стелла играли в догонялки, огромный черный ворон схватил орех и полетел. Чип увидел его, когда он уже взлетел и помчался за ним. Он попытался схватить его за хвост, но ворон вырвался, оставив лишь пару перьев во рту щенка. Стелла расстроилась и заплакала. Но Чип не отчаивался. Он побежал за вороном, хотя тот летел уже достаточно высоко. Чип не спускал с него глаз, то и дело, спотыкаясь и раня лапки.

Сколько бы эта погоня продолжалась еще — неизвестно, однако, ворон, которому было весьма забавным убегать от малыша, ударился о ветку раскидистого дуба и выронил орех. Орех упал на нижнюю ветку и запутался в ветвях. Когда Чип добежал до дерева, подул ветерок и орех упал прямо в воду маленького прудика, омывавшего большие корни дуба.

Легкое течение подхватило орех и понесло его дальше от берега. Чип с разбега бросился в воду и поплыл, догоняя уплывавший орех. Он очень быстро греб лапками и вскоре настиг заветный орех. Он аккуратно взял его в рот и поплыл к берегу. На берегу он увидел радостную белку, нетерпеливо бегающую туда-сюда. И только тут маленький храбрец понял, что он находится в воде, и даже плывет! На минуту он растерялся и перестал грести лапками. Он почувствовал, как его тянет вниз. Но Чип собрался с духом и снова заработал лапками.

«У меня получилось! — радостно думал щенок. — Вода, оказывается хоть и мокрая, но приятная!»

Счастливая белка, получившая назад свой орех, поцеловала щенка. Щенок был горд собой.

В этот вечер, когда маленькая добрая хозяйка повела его мыть лапки, он не лаял и не кусался, чем несказанно обрадовал свою хозяйку.

С тех пор малыш Чиппи сам стал ходить на этот самый пруд и плескался в воде, играя капельками воды, переливавшимися на солнышке всеми цветами радуги!..

Счастливых и смелых деток! Любите и верьте в них!


20:45 

Расписание уроков своими руками

Вот и подходит к завершению вторая учебная неделя. А ведь вроде только вчера мы волновались о предстоящей школе, учили стихи и песни. А сегодня, во многих школах учебная жизнь уже вошла в свое русло. Администрация уже определилась с расписанием уроков и пришла пора сделать это самое расписание уроков и повесить на видном месте, рядом с рабочим столом школьника.

Зачем в принципе нужно расписание уроков на стене, когда ребенок каждый день пишет его в дневнике?

Дома ребенок расслабляется — вокруг привычная родная домашняя атмосфера, телевизор, игрушки.… Чтобы мобилизовать силы и настроиться на рабочую волну, в рабочей зоне младшего школьника рекомендуется внести элементы, напоминающие об учебе и выполнении домашних заданий, об обязанностях. В качестве таковых может быть глобус на столе, настенная доска с маркерами, расписание уроков.

Еще летом я наткнулась на журнал с детским творчеством. Выпуск был особым, и предлагалось сделать необычное расписание уроков. Мы его сделали и нам оно понравилось. Я подумала и решила поделиться этой идеей с вами. Ведь такое расписание уроков вполне можно сделать своими руками.

Итак, изначально имеется разлинованные дни недели для уроков на развернутом листе, и вот такие шаблоны:

            Собирается стенгазета следующим образом. Котенок — скрепляется между собой и получается записная книжка. К телефону также прикрепляются листики, и образуется телефонная книга для записи телефонов одноклассников и учителей. Макет карандаша сгибается по линиям и склеивается. Круги с названиями  месяцев сгибаются пополам и склеиваются между собой половинками по порядку.

            Все полученные составляющие крепятся к основному листу с расписанием. Таким образом, у нас получилось довольно многофункциональная стенгазета. Она содержит: расписание уроков, календарь дней рождений друзей, одноклассников, родных и близких, расписание кружков, телефонную и записную книжки. Правда, записная книжка, как таковая несколько не удобна, ведь все размещается на стене. Поэтому мы с сыном решили, что в ежедневник мы запишем основные правила и формулы, необходимые для выполнения домашних заданий.

 

Мне кажется, если сюда приложить еще и свою голову и руки, может получиться что-то даже еще более интересное!

Удачи вам и успехов в учебе!


21:00 

Как развить внимательность

Поговорим сегодня о концентрации внимания наших деток. Это очень важный аспект как в раннем развитии, так и в учебе, да и в жизни в целом.

Многие родители жалуются на невнимательность ребенка. Все мы хотим, чтобы малыш умел концентрироваться и быть внимательным к тому, что мы ему даем. Мы читаем книжки,  что-то рассказываем и показываем и ждем, что кроха все запомнит и усвоит. Только вот, в реальности далеко не все детишки могут быть внимательными. И эта невнимательность встречается и у двухлеток и у пятилеток, и у школьников начальной школы.

В школе такая невнимательность еще и мешает хорошо учиться. Можем ли мы как-то помочь малышу и научить его быть внимательнее? Конечно, можем. Ведь, чем внимательнее ребенок, тем он успешнее, тем выше его самооценка и тем легче ему жить и учиться.

Но сначала, давайте рассмотрим те аспекты, которые влияют  на концентрацию внимания.

1. Здоровье. Приложите этот аспект к себе: если у вас болит голова, вы внимательно смотрите на рисунок, которым хвастается перед вами ребенок? Так и малыш, если у него болит животик, едва ли он внимательно дослушает до конца сказку.

2. Настроение. Если малыш капризничает или перевозбужден, ему будет очень трудно высидеть спектакль в кукольном театре, или сконцентрироваться на изучении карточек Домана.

3. Новизна происходящего. Чем необычнее событие, тем скорее кроха обратит на них свое внимание. например, если вы решили показать ему книжку о животных, то в ней должны быть необычные, яркие рисунки, которые вызовут несомненный интерес ребенка.

4. Узнаваемость. Казалось бы этот пункт прямо противоположен предыдущему, который говорит о привлекательности нового и необычного. Однако, для наших малышей очень важно, чтобы то, что он видит и слышит, было соединено с предыдущим опытом. Вот почему детки снова и снова просят прочитать им одну и ту же сказку и посмотреть один и тот же мультфильм.

5. Соблюдение интересов ребенка. Этот аспект говорит о том, что необходимо считаться с интересами ребенка! Едва ли мальчику понравится смотреть спектакль про принцесс, тогда как приключения в городе машин, кораблей или пиратов будет воспринято им на «ура». Вообщем, считайтесь с интересами малыша!

6. Отсутствие страха. Если ребенок взял с родительской полки большую дорогую книгу, а родители наругают его, и что еще хуже отберут книгу, а потом предложат посмотреть вместе, малыш уже не захочет внимательно ее изучать.

7. Соответствие материала уровню знаний крохи. То есть то, что мы хотим ребенку показать или рассказать должно быть понятно ребенку. При обучении детей важно не перегрузить их новой непонятной и сложной информацией. В противном случае, ребенок не только потеряет концентрацию, но и всякое желание учиться.

8. Индивидуальные особенности ребенка. При занятиях с малышом, важно учитывать его природные данные, потребности, привычки. Например, если ваш ребенок визуал, т.е. лучше воспринимает информацию зрительно, то ему будет интереснее не просто слушать сказку, а слушать и рассматривать картинки. Также необходимо учесть часы активности ребенка: кто-то лучше воспринимает информацию утром, кто-то вечером. И конечно же, необходимо учитывать и характер малыша, его подвижность, активность или медлительность.

9. Мотивация. О мотивации мы говорили еще и с психологом, и это не является секретом. Любые награды и поощрения помогают учиться, быстрее схватывать материал и сохранять внимательность.

Итак, если вы хотите развить в вашем ребенке способность концентрации, внимательность и усидчивость, чтобы ребенок не отвлекался по сторонам, вот несколько рекомендаций:

1. Будьте последовательны и не требуйте всего и сразу. Развивайте внимательность постепенно. Например, проводя время вместе с ребенком, гуляя, посещая музеи и выставки, беседуйте обо всем происходящем вокруг. Можно спросить, какого цвета было платье на принцессе из спектакля, или в какой руке маленький мальчик, который шел вам навстречу, нес машинку.

2. Заботьтесь о здоровье малыша. Это основа внимательности!

3. Говорите о том, что ему интересно.

4. Хвалите ребенка. Говорите: «Какой ты внимательный!», «Надо же, а я не заметила. Молодец, что увидел».

5. Помогайте малышу быть внимательным, направляя его в правильное русло словами: «Давай, посмотрим вместе…», «Обрати внимание, как…».

6. Воспользуйтесь упражнениями и играми, тренирующими внимательность. В это вам помогут шахматы, пазлы, лото. Сейчас на книжных полках продается множество пособий для развития внимания. Это и картинки, между которыми нужно найти отличия, и запомнить, какой картинки не хватает, и найти лишний или недостающий на картинке предмет.  Еще много других игр будет в одной из следующих статей. Не пропустите!

7. Изучайте литературу по этому вопросу и покупайте книжки с заданиями на развитие внимания и памяти, сейчас их много и все они очень интересные.

Внимательных деток!


21:55 

Загадки про осень

Красоты осени не смогли обойти стороной ни поэты-классики, ни музыканты, ни народ.… Давайте сегодня окунемся в мир волшебных загадок разноцветной красавицы. Я предлагаю вместе с детками разгадать загадки на все осенние темы. Для деток самая красивая загадка в конце статьи!

А начнем, пожалуй, с Примет осени. По каким признакам мы понимаем, что пришла осень? Только ли по дате в календаре?

Загадки про осенние приметы

Слезки капают из тучи –
Плачет мастер невезучий.
Хмурой осени художник —
Хлюпает по лужам…

(дождик)

Ранним утром во дворе
Лед улегся на траве.
И весь луг стал светло-синий.
Серебром сверкает…

(иней)

Вот старушка из сторожки
Грязь разводит на дорожке.
Вязнет в топи мокрый лапоть –
Все зовут старушку …

(слякоть)

Серебристый занавес
с неба вдруг спустился.
Серебристый занавес
каплями пролился.
Уронила занавес
тучка, представляешь?
Что за чудный занавес?
Может, угадаешь?

( дождь)

Это что за невидимка
Хлопает в саду калиткой,
На столе листает книжку,
Шорохом пугает мышку,
Сорвал с бабушки косынку,
Покачал в коляске Димку,
Поиграл листвой, поверьте!
Ну, конечно, это…

(ветер)

По городу дождик осенний гулял,
Зеркальце дождик своё потерял.
Зеркальце то на асфальте лежит,
Ветер подует — оно задрожит.

(лужа)

Кто всю ночь по крыше бьёт
Да постукивает,
И бормочет, и поёт, убаюкивает?
(дождь)

Шел долговяз, в сыру землю увяз.
(дождь)

Крупно, дробно зачастило, И всю землю намочило.
(дождь)

Он идет, а мы бежим,
Он догонит все равно!
В дом укрыться мы спешим,
Будет к нам стучать в окно,
И по крыше тук да тук!
Нет, не впустим, милый друг!
(дождь)

Без пути и без дороги
Ходит самый длинноногий,
В тучах прячется,
Во мгле,
Только ноги на земле.
(Дождь)

Мочит поле, лес и луг,
Город, дом и всё вокруг!
Облаков и туч он вождь,
Ты же знаешь, это — ...
(Дождь)

Тучи нагоняет,
Воет, задувает.
По свету рыщет,
Поет да свищет.
(Ветер)

Летит, а не птица,
Воет, а не зверь.
(Ветер)

Осень в гости к нам пришла
И с собою принесла...
Что? Скажите наугад!
Ну, конечно ...
(Листопад)

Листья желтые летят,
Падают, кружатся,
И под ноги просто так
Как ковер ложатся!
Что за желтый снегопад?
Это просто ...
(Листопад )

Не колючий, светло-синий
По кустам развешан ...
(Иней)

Не снег, не лед,
А серебром деревья уберет.
(Иней)

Без рук, без ног, под окном стучит — в избу просится.

(Ветер)

Седой дедушка у ворот

Всем глаза заволок.

(Туман)

Сидит — зеленеет, лежит — пожелтеет, падает — почернеет.

(Листва)

Насупится, нахмурится,
В слезы ударится —
Ничего не останется.

(Туча)

Летит без крыльев и поет,
Прохожих задирает:
Одним проходу не дает,
других он подгоняет.

(Ветер)

Загадки про осень и ее месяцы

Пусты поля, мокнет земля,
Дождь поливает, когда это бывает?
(Осенью)

Дни стали короче,
Длинней стали ночи,
Кто скажет, кто знает,
Когда это бывает?
(Осенью)

Утром мы во двор идём —
Листья сыплются дождём,
Под ногами шелестят
И летят, летят, летят...
(Осень)

Листья падают с осин,
мчится в небе острый клин
(Осень)

Несу я урожаи,
Поля вновь засеваю,
Птиц к югу отправляю,
Деревья раздеваю,
Но не касаюсь сосен и елочек.
Я — ...
(Осень)

Пришла без красок
B без кисти
И перекрасила все листья.
(Осень)

Лес разделся,
Неба просинь,
Это время года — ...
(Осень)

Несу я урожаи, поля вновь засеваю,
Птиц к югу отправляю, деревья раздеваю,
Но не касаюсь сосен и ёлочек, я ...
(Осень)

Солнца нет, на небе тучи,
Ветер вредный и колючий,
Дует так, спасенья нет!
Что такое? Дай ответ!
(Поздняя осень)

Утром мы во двор идём —
Листья сыплются дождём,
Под ногами шелестят
И летят, летят, летят...
(Осень )

Пусты поля,
Мокнет земля,
Дождь поливает.
Когда это бывает?
(осенью)

Листья падают с осин,
мчится в небе острый клин
(осень)

Дни стали короче,
Длинней стали ночи,
Кто скажет, кто знает,
Когда это бывает?

(осенью)

Опустел колхозный сад,
Паутинки вдаль летят,
И на южный край земли
Потянулись журавли.
Распахнулись двери школ.
Что за месяц к нам пришел?

( сентябрь)

Все мрачней лицо природы:
Почернели огороды,
Оголяются леса,
Молкнут птичьи голоса,
Мишка в спячку завалился.
Что за месяц к нам явился?

(октябрь)

Поле чёрно-белым стало:

Падает то дождь, то снег.

А ещё похолодало —

Льдом сковало воды рек.

Мёрзнет в поле озимь ржи.

Что за месяц, подскажи?

(Ноябрь)

Кто тепло к нам не пускает,

Первым снегом нас пугает?

Кто зовёт к нам холода,

Знаешь ты? Конечно, да!

(Ноябрь)

Вслед за августом приходит,

С листопадом хороводит

И богат он урожаем,

Мы его, конечно, знаем!

(Сентябрь)

Королева наша, Осень,

У тебя мы дружно спросим:

Детям свой секрет открой,

Кто слуга тебе второй?

(Октябрь)

Загадки о красотах осенней природы

Жаль озябшего бедняжку:
Всем ветрам и ветеркам
Он последнюю рубашку
Раздарил по лоскуткам.

(Осенний лес)

Весной зеленела,
Летом загорала,
Осенью надела
Красные кораллы.

(Рябина.)

Весной зеленела, летом загорала,
Осенью надела красные кораллы.

(Рябина)

На пригорке — бугорке стоит девицы в платке.
Наступит осень — платок она сбросит.

(Береза)

Никого я не боюсь — сам к любому прицеплюсь.

(Репей)

Пока дети — каждый в берете.
Повзрослели — шляпы надели.

(Грибы)

Рыжий Егорка
Упал на озерко,
Сам не утонул
И воды не всколыхнул.

(Осенний лист)

В золотой клубочек
спрятался дубочек.
Кто же это всё же?

(желудь)

У кого шапка без головы,

А нога без сапога?

(Гриб)

Стоял на крепкой ножке,

Теперь лежит в лукошке.

(Гриб)


Шоколадно-бурый гриб,

К скользкой шляпке лист прилип.

Воротник ажурный тонок —

Гриб такой зовут ...

(масленок)


Все детки на ветках

С рожденья в беретках.

С деревьев упадут –

Береток не найдут.

(Желудь)

Загадки об осеннем урожае — овощах и фруктах!

Сама в земле — коса на улице.
(Морковь.)

Кругла, а не луна,
С хвостом, а не мышь.
(Репа.)

Росло-повыросло, из куста повылезло,
По рукам покатилось, на зубах ощутилось.

(Орех)

Золотая голова
Велика, тяжела.
Золотая голова
Отдохнуть прилегла.
Голова велика,
Только шея тонка.

(тыква)


Вырос в поле дом —
Полон дом зерном.
Стены позолочены,
Ставни заколочены.
И стоит новый дом
На столбе золотом

(колосок)

Семьдесят одежек
и все без застежек.

(капуста)

Хоть прячется Алёна
За веточкой зеленой,
Но красная щека
Видна издалека

(яблоко)

Две сестры летом зелены,
К осени одна краснеет, другая чернеет.

(Красная и черная смородины)

Синий мундир, белая подкладка,
В середине — сладко.

(Слива)

За кудрявый хохолок
Лису из норки поволок.
На ощупь — очень гладкая,
На вкус — как сахар сладкая.

(Морковь)

Что за скрип? Что за хруст?
Это что еще за куст?
Как же быть без хруста,
Если я ...

(Капуста)


Расселась барыня на грядке,
Одета в шумные шелка.
Мы для нее готовим кадки
И крупной соли полмешка.

(Капуста)

Неказиста, шишковатая,
А придет на стол она,
Скажут весело ребята:
«Ну, рассыпчатая, вкусна!»

(Картошка)

Сидит дед, в шубу одет,
Кто его раздевает, тот слезы проливает.

(Лук)

Заставит плакать всех вокруг,
Хоть он и не драчун, а ...

(Лук)

Хотя я сахарной зовусь,
Но от дождя я не размокла,
Крупна, кругла, сладка на вкус,
Узнали вы, кто я? ...

(Свекла)

Как на нашей грядке
Выросли загадки
Сочные да крупные,
Вот такие круглые.
Летом зеленеют,
К осени краснеют.

(Помидоры)

Раскололся тесный домик
На две половинки.
И посыпались оттуда
Бусинки-дробинки.

(Горох)

Само с кулачок, красный бочок,
Потрогаешь — гладко, откусишь — сладко.

(Яблоко)


Закопали в землю в мае
И сто дней не вынимали,
А копать под осень стали
Не одну нашли, а десять.

(Картошка)

я румяную Матрешку
От подруг не оторву,
Подожду, когда Матрешка
Упадет сама в траву.

(Яблоко)

Загадки об осени и людях

Вот на ножке купол-гриб,
Он от ливня защитит.
Не намокнет пешеход,
Если спрячется под …

(зонт)

Я как зонт ~ не промокаю,
От дождя вас защищаю,
И от ветра вас укрою,
Ну, так что же я такое?

(плащ)

Гуляю я и в дождь, и в зной,
Характер у меня такой.

(зонт)

С виду – клин,
Разожмешь – блин.

(зонт)

Если дождик, мы не тужим –
Бойко шлепаем по лужам.
Станет солнышко сиять –
Нам под вешалкой стоять.

(резиновые сапоги)

Стоит Варвара —

выше амбара.

(Скворечник)

Познавательных осенних вечеров вам и вашим детям!


21:58 

Игры на развитие внимания и памяти

В одной из предыдущих статей мы рассматривали тему внимательности наших детей. Рассмотрев аспекты, которые влияют на концентрацию внимания, были найдены некоторые решения. Одним из решений, направленным на улучшение внимательности, являются игры на развитие внимание.

Предлагаю от теории перейти к практике. Вот несколько действенных игр на развитие внимания.

Упражнение «Вы поедете на бал?».

Играя в эту игру, можно договориться  с малышом, что сейчас вы будете задавать ему вопросы, на которые ему нужно ответить, не употребляя слов «да» и «нет», «черное» и «белое». Начинается игра с присказки:

«Да» и «нет» не говорите,
черное с белым не берите,
Вы поедете на бал?"

Вы задаете ребенку вопросы, так, чтобы проще всего было ответить словами, которые говорить нельзя. А ребенок должен внимательно следить за своей речью, чтобы не произнести запрещенных слов. (Потом, кстати, можно поменяться ролями, или выбирать ведущего при помощи считалочки). Вот примерный диалог:

— Вы поедете на бал?

— Поеду.

— Вы, конечно же, поедете в карете?

— Возможно.

— Что предпочитаете надеть?

— Думаю, смокинг.

— О, черный, наверное?

— Безусловно.

— Вы хотите там встретить принцессу?

— Очень

— Вы, наверное, подарите ей цветы?

— Да (ОЙ!) — участник проиграл =)

С внимательными игроками игра может продолжаться до бесконечности!

Упражнение «Спрятанный предмет».

Хорошо играть дома, во время уборки игрушек, когда их много-много разбросано на полу =) Так вот, отыскиваете взглядом какую-нибудь средних размеров игрушку и просите малыша ее найти. Он находит и убирает на место. И игра, и уборка одновременно!

Игра «Что изменилось?».

Раскладываем на столе 10 мелких предметов (блокнот, карандаш, точилка и т.д.). Просим ребенка внимательно рассмотреть все предметы и отвернуться. Убираем один предмет. Просим ребенка угадать, что отсутствует. Потом убирать можно несколько предметов сразу.

Как вариант, не убирать, а менять местами, чтобы малыш снова вернул все в свой строй.

Упражнение «Словесный ряд»

Эта веселая игра развивает не только внимательность, но и память, а также улучшает настроение. Можно пригласить помощника — судью, который будет записывать все по-порядку.

Итак, выбираем тему, например, овощи и фрукты. Допустим, играют мама и ребенок. Мама говорит:

— Банан

Ребенок:

— Банан, свекла

Мама:

— Банан, свекла, тыква

— Банан, свекла, тыква, арбуз…

и т.д. Очень веселая игра, в которую, кстати говоря, можно играть и в дороге с детьми.

Упражнение «Цифровая таблица».

Я помню, как в школе любила такие игры по математике. В этой игре (для деток, знающих числа) числа от 1 до… записываются в таблице в разброс и разными размерами. Задача ребенка — как можно быстрее отыскать все числа по-порядку, каждый раз проговаривая найденное число.

Игра — стихотворение «Птица — не птица».

Это не только игра на внимание, но и на эрудированность малышей, а именно на знание названий птиц.

Есть готовое стихотворение. Мама размеренно, не слишком быстро, но и не медленно читает стишки. А ребенок должен внимательно слушать и, если услышит слово, называющее не птицу, ему нужно захлопать в ладоши или топнуть ножками. При каждом правильном ответе, нужно обязательно обсудить, что неправильно и почему.

Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Мухи и стрижи...

Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Аисты, вороны,
Галки, макароны.

Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
лебеди, куницы,
Галки и стрижи,
Чайки и моржи

Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Чибисы, чижи,
Сойки и ужи.

Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Чайки, пеликаны,
Майки и орланы.
Голуби, синицы,
Цапли, соловьи,
Окуни и воробьи.

Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Утки, гуси, совы,
Ласточки, коровы.

Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Палки и стрижи,
Бабочки, чижи,
Аисты, кукушки,
даже совы-сплюшки,
лебеди и утки —
и спасибо шутке!

Игра «Пуговица».

Для этой игры нужно подготовиться. Нарисовать два одинаковых игровых поля — квадраты, разделенные на клетки. Раздать два одинаковых набора пуговиц, где пуговицы не повторяются.

Если начинаете вы, то выставляете на своем поле 3 пуговицы, задача ребенка — запомнить какие пуговицы лежат на поле и как располагаются. Теперь взрослый закрывает свое поле листком бумаги, а малыш — повторяет расположение пуговиц уже на своем поле.

Игра «Маленький жук».

Предлагаем ребенку, прогуляться с жуком по полю, расчерченному на клеточки (можно взять шахматное поле). Берем игрушечного жука (можно заменить роботом, машинкой, мягкой игрушкой) и просим малыша проводить его мысленно, слушая наши команды. Например: «Смотри, какой интересный жук живет на этом поле. Он послушно выполняет все мои команды. Если я говорю ему двигаться вверх, он ползет вверх, если вниз — разворачивается и ползет вниз. Он также знает повороты вправо и влево, и умеет считать клеточки! Помоги ему пожалуйста. Я буду говорить, куда идти, а ты передвигай жука в нужном направлении. Только делай это сначала мысленно, не рисуй и не води пальцем по полю. А потом покажи место, куда жук пришел и перенеси его туда. Хорошо? Давай попробуем. Одна клеточка вверх, две клеточки налево. Одна клеточка вниз. Одна клеточка налево. Одна клеточка вниз. Покажи, где остановился жук».

Надеюсь, вам пригодятся эти игры, ведь помимо своего прямого назначения — развития внимания и памяти, они помогут еще и скрепить отношения. =) Да, кстати, скоро стартует пазл-конкурс! Тоже развивает внимательность! Получайте новые статьи на почту, чтобы не пропустить!

Удачи вам!


22:01 

Когда учить малыша чистить зубы

С появлением в доме маленького ребенка у молодых и даже немолодых родителей всегда возникает масса вопросов: что?, зачем?, как?, когда?.… Один из таких «накипевших» вопросов является вопрос «Когда, с какого возраста следует начинать чистить зубы ребенку?».

С какого возраста начинать чистить зубы?

Врачи рекомендуют начинать уход за полостью рта с самого рождения, посредством протирания десен марлевым тампоном, смоченным обычной чистой кипяченой водой. А уже с момента прорезания первого зубика — чистить зубки без пасты силиконовой щеточкой, одеваемой на палец. Такая щеточка не только удаляет налет с зубиков малыша, но и отлично массирует десна! Мы пользовались такой щеточкой. Она очень удобная, мягкая и легко моется. Ее единственный минус — так как она одевается на палец, то вы рискуете быть укушенными =) , что у нас случалось довольно регулярно, пока Арсюша не попробовал чистить зубки самостоятельно.

После года следует приобрести детскую зубную щетку с ручкой. Щеточка должна быть удобной для малыша, не выскальзывать и не царапать ручки. Щетинки должны быть мягкими, а размер головки небольшой, чтобы малышу было комфортно помещать ее в ротик, щеточка должна охватывать приблизительно по три зубика.

Немаловажный момент — яркость и привлекательность зубной щетки. Малыши любят все красивое и привлекательное. Выбирайте для него зубную щетку в виде любимого животного или мультяшного героя. Или музыкальную щеточку, такую как описала в комментариях к статье «Чистим зубы малышу» Ира Чирашня — мама замечательных двух пар двойняшек. Она поделилась с нами тем, как приучают к этому процессу деток в Америке:

У нас чистка зубов — святое. Дети с трех лет ходят к дантисту на чистки, проверки и их там учат правильно чистить зубы. Для этого выдают в подарок песочные часы на 1 минуту. Каждый должен чистить зубы по часам. Это и игра, и привычка. А еще мне нравятся новые детские зубные щетки, которые играют музыку ровно минуту, и это сигнал, когда можно закончить. По-моему, классное изобретение.

Как правильно чистить зубы?

Чистка полости рта начинается с верхних зубов. Верхние зубки следует чистить движениями сверху вниз. Потом чистим нижние зубы — снизу вверх! Только после этого чистим жевательную поверхность задних зубов круговыми движениями.

В конце процедуры обязательно чистим поверхность языка! Многие зубные щетки оборудованы специальной «пупырчатой» обратной стороной головки. Вот этой обратной стороной щетки и чистим крохе язык.

Чистящие движения должны быть аккуратными и осторожными. Десна и эмаль детских зубов очень нежные и могут легко травмироваться неосторожным движением.

Как часто и сколько минут чистить зубы детям?

Всем известно, что чистить зубы надо два раза в день — утром и вечером перед сном. И пусть это станет частью утреннего и вечернего ритуалов. А после каждого приема пищи рекомендуется очистить полость рта малыша от остатков еды, дав ему выпить кипяченой воды.

Чистка зубов малышей должна занимать не менее 2-х минут, а для деток постарше — 3 минуты! В этом как раз и помогают песочные часы и музыкальные зубные щетки.

Чистите зубы вместе с ребенком. Глядя на взрослого, малыш быстрее и легче усвоит важность и правильность чистки зубов.

Как приучить к гигиеническому процессу?

Дети любят играть! Через игру они быстрее и легче усваивают все уроки. И чистку зубов тоже можно превратить в игру или внести в него какие-то яркие и запоминающиеся элементы! Можно для начала почистить зубки любимой мягкой игрушке! Можно нарисовать рисунок, предложенный в видео выше. Можно рассказать малышу сказку про страшных жителей страны Кариесляндии. Или разучить самим и читать ему веселые стишки.

* * *

Снует зубная щетка,
Как по морю лодка,
Как по речке пароход
По зубам она идет,
Вверх и вниз, туда-обратно.
Счистим мы налет и пятна.
Чтобы зубки не болели,
Чтоб как зимний снег белели.

* * *

Зайчики и белочки,

Мальчики и девочки

Утром две минутки

Чистят себе зубки.

Маленькие котики

Открывают ротики

Зубки выстроились в ряд,

Щетку с пастой ждут опять!!!!!!!!!

* * *

Перед тем, как спать ложиться,
Полагается умыться.
Щетку пастой мы намажем,
Молодцы, нам мама скажет!

* * *

Мы теперь с тобой спецназ,
Есть задание у нас!
Щетку в руки, и вперёд,
Удалять зубной налет!

* * *

Вот тюлень — ему не лень

Чистить зубы каждый день,

Крокодил зубастый

Чистит зубы пастой.

Вот зайчишка молодой,

Он полощет рот водой.

Научился и медведь

Зубы щёткою тереть.

* * *

Рано утром звери встали,

Зубки чистить побежали.

Чистят зубки мишки

Щеточкой из шишки.

Белка в рыжей шубке

Тоже чистит зубки.

Серые мышата,

Веселые ежата.

Серый волк зубастый

Чистят зубки пастой.

Чистят поросенок

И смешной лосенок.

Чтобы зубки не болели,

Как снежинки чтоб белели,

Чистить вкусной пастой

Надо зубки часто!

Ну и конечно, не забудьте про десерт! Мультфильмов о том, как важно чистить зубы много.


21:44 

Картина “Осень”

Осень вовсю восседает на троне. Желтый ковер шуршит под ногами. Уже повеяло холодами. Кое-где даже лужи собрались…

Мы с детьми решили принести капельку осени в дом и самим нарисовать осень.  Или даже этим творчеством, сделанным руками детей – сделать ей подарок!

Для картины нам понадобится:

  • Картон синего цвета
  • Двусторонняя цветная бумага желтого, оранжевого и зеленого цветов
  • Краски
  • Кисточка
  • Трубочка для коктейля
  • Дырокол
  • Клей

На листе картона черной или коричневой краской рисуем ствол будущего дерева и несколько веток. Краски намеренно берем немного больше. Потом берем трубочку для коктейлей и выдуваем лишнюю краску из веток, образуя, таким образом, крону.

Снизу наносим краску коричневого и желто-зеленого цвета. Это земля, на которой растет дерево.

Пока высыхает краска, вооружаемся дыроколом и цветной бумагой. Я сложила три листа стопочкой и сделала много-много дырочек. В донышке дырокола собралось много цветных кружочков. Это листья нашего дерева.

Осталось дело за малым и для маленьких. Крону дерева и землю под ним смазываем клеем.  Даем мелкие кружочки в руки крохе и высыпаем на наш рисунок.

Стряхнув лишнее, малыш в полном восторге обнаружит вот это:


21:53 

Сказка “Какова цена у счастья”

В некотором царстве в некотором государстве жил и правил молодой король. Он был добрый и справедливый. Все подданные любили и уважали его.

            Однажды король стал грустным и задумчивым. Целыми днями просиживал он в кресле раздумий в поисках ответа на вопрос: Какова цена у счастья?

Он пригласил к себе мудреца и спросил его:

— Мудрец, ты самый мудрый в моем королевстве, скажи, ты счастлив?

— О, да, ваше величество, я счастлив.

— Но ведь ты не молод и не богат, в чем же твое счастье?

— Мое счастье — в мудрости.

— В мудрости? Тогда скажи мне, какова цена у счастья?

— Нет у счастья цены, ваше величество. Оно у каждого свое, со своей ценностью и особенностью. Для нищего — это кусок хлеба, для многодетного отца — хороший доход, для детей — родители, для родителей — дети…

            Задумался король о словах мудреца и решил узнать, счастливы ли жители его любимого королевства. В наследство от бабушки-колдуньи, достался ему волшебный веер. Каждый раз, когда король брал его в руки, раскрывал и обмахивал себя легким дуновением, он становился невидимым и воздушным, как облако, легким настолько, что не составляло никакого труда взлететь в небо и посмотреть на мир с высоты птичьего полета.

            Взял король с собой волшебный веер, немного еды, горсть монет, оделся по-простому и отправился бродить по своему королевству в поисках счастья.

            Пройдя несколько метров от ворот замка, король наткнулся на нищего. Он сидел на сырой земле и грустно смотрел на грязную лужу, оставленную вчерашним щедрым дождем. Он не просил подаяния. Он не всматривался в лица прохожих в надежде получить от них монету. Он просто сидел и безотрывно наблюдал за такой же грустной, как он,  лужей, едва всколыхаемой легким порывом ветра.

      Король вынул кусок хлеба и дал его ему. Нищий удивленно поднял глаза, в них блестела слеза, и сказал:

— Благодарю тебя, добрый человек! Как же я счастлив теперь! — И с нескрываемой жадностью впился зубами в еще теплую мякоть хлеба.

            Король пошел дальше, раздумывая: «Прав был мудрец. Кусок хлеба для нищего — счастье!»

            Вскоре король подошел к воротам церкви. Из церкви, понурив голову, шла женщина, закутавшись в платок и вытирая слезы, ручьем катившимся по щекам. Король подошел к ней и участливо спросил, что с ней случилось…

            — Мой муж тяжело заболел. Лекари не хотят его лечить, так как у меня недостаточно денег, чтобы заплатить им….

            — Столько тебе хватит? — спросил король, протягивая женщине горсть монет.

            На короля вновь посмотрели глаза, полные слез.

            — Этого много. Мне нужно вот столько. — Женщина взяла всего три монеты, и упала в ноги королю. — Благодарю вас, добрый человек! Вы подарили здоровье моему мужу и счастье всей моей семье!

            Король поднял ее, и, улыбаясь, сказал:

            — Иди, скорее. Тебя ждут.

            Молодой правитель почувствовал что-то теплое где-то внутри себя. Ему стало хорошо и приятно. Он уже было почти сказал, что тоже счастлив, как вдруг услышал, детский плач.

            На скамейке небольшого парка, покрытого листьями, как густым ковром, сидела и горько плакала маленькая девочка.

— Что случилось, девочка?

— Подружки не хотят со мной играть, — всхлипывала малышка.

— Почему?

— Им не нравится мое платье. У них платья красивые с воланами и яркими цветами. А мое старенькое и непушистое…

— Вот в чем дело. Ну, не плачь. Подружками не могут быть те, кто не хочет играть лишь потому, что им не нравится твое платье. Оно у тебя красивое. — Попытался успокоить малышку король, но девочка, заплакала еще громче.

Тогда король встал и зашел в ближайшую лавку. Выбрал там самое красивое платье и бант к нему. Велел все это упаковать и подарить девочке в парке, словно случайной победительнице какой-нибудь подарочной акции лавки. Торговцы были изумлены, но сделали так, как сказал господин, столь щедро оплативший у них покупку.

            К девочке уже подошла мама и повела ее домой. Торговцы быстро догнали их и вручили им подарок. Как же звонко она смеялась и на весь парк кричала, как она рада и счастлива!

            Король улыбался, глядя на нее. Но потом нахмурился. Он подумал: «Неужели людям для счастья нужны лишь деньги? Неважно в каком количестве…»

            Недолго думая, король достал свой волшебный веер и, начав обмахиваться им, стал невидимым и легким как облачко. Теперь он решил прогуляться по городу невидимым и подслушать разговоры жителей.

            Первыми, кого он нагнал, были две юные девушки. Они очень оживленно и весело беседовали. Король услышал:

— Он сказал, что любит меня и посвятил мне свои стихи!

— Так он еще и поэт!

— Да, дорогая. Сегодня он придет к моим родителям просить моей руки. Я так счастлива!!!

            «Ну, наконец-то подумал король, людям для счастья нужны не только деньги, но и любовь!»

            Потом он встретил двух крестьян, которые обсуждали резкое похолодание этой осенью.

— Какое счастье, что вчера пролил лишь дождь, а не выпал снег. Я еще успею дособирать урожай, и подготовить поле к зимовке.

            Между двух березок висели детские качели. Вокруг них молодая мама играла со своим трехлетним сынишкой. Они весело бегали друг за другом. И каждый раз, когда мальчик догонял маму, он обнимал и целовал ее.  А мама, то и дело, говорила: «Ах, ты мой малыш! Ах, ты счастье мое!».

           Из лавки выбежал подмастерье. В руках он крепко сжимал пакет с красками и холстами. «Ну все, теперь я нарисую самую красивую картину в мире! Люди будут смотреть на нее и улыбаться!» — шептал юный художник.

            «Ну, пожалуй, пора возвращаться домой», — решил король, вполне удовлетворенный своими открытиями… «Прав был мудрец, нет цены у счастья. Зато оно многогранно и неисчерпаемо. Человеку для счастья нужны родители и дети, семья, здоровье свое, а также близких и родных, творческая реализация, уважение, признание, работа, кров, пища…. Так, а счастлив ли я? У меня есть шикарный дворец! У меня красивая и мудрая жена! У меня любимая работа! У меня живы — здоровы родители и братья. Я молод, здоров и богат! Что еще мне нужно для счастья? Ах, да, навести порядок в королевстве. Мир во всем мире я, увы, не осилю, но в своей семье и королевстве, жители которого мне доверяют, я могу кое-что предпринять…»

            С такими раздумьями подошел король к воротам замка. Вступив на порог родного дома, он услышал пронзительный крик. У него что-то екнуло в груди, и он стремглав, побежал на крик. Подбежав к палатам, он едва коснулся ручки двери, как та отворилась. Из комнаты вышла пожилая повитуха. У нее в руках лежал громко кричащий комочек. Увидев короля, она улыбнулась и сказала:

— Ваше величество, поздравляю! У вас родился наследник!

Король бережно взял малыша на руки. Его сердце трепетало и внутри что-то приятно щемило. С его лица не сходила недоуменная улыбка, а по щеке предательски потекла слезинка. Молодой отец долго всматривался в черты лица только что рожденного человечка и прошептал:

            — ВОТ ОНО СЧАСТЬЕ!


20:11 

Сказка о язычке

Добрый день, заботливые мамы и папы, бабушки и дедушки!

При формировании речи и правильного произношения звуков практически каждая мама сталкивается с тем, что малыш не выговаривает тот или иной звук или звуки. Конечно, в возрасте 5 лет — нужно обращаться к специалисту — логопеду. Однако, и до этого возраста в наших с вами силах помочь малышу правильно говорить.

Для этого уже давно придумана артикуляционная гимнастика. Это определенные упражнения для языка. Упражнения, которые учат правильно ставить язык, и губы (улыбаться, смыкать, выпячивать трубочкой и т.д.), нацеленные на постановку правильного звукопроизношения.

Перебирая свои бумаги в столе, я наткнулась на папку с пособиями и литературой по логопедии. Мне приходилось довольно долго заниматься с Алешей, так как его язычок никак не хотел его слушаться и правильно произносить «с» и «р».  Наш логопед дала нам веселые упражнения для языка. Их надо выполнять у зеркала, внимательно следя за  движениями. Эту артикуляционную гимнастику я предлагала сыночку в виде сказки.  Таких сказок сегодня довольно много. Я предлагаю сегодня вашему вниманию свой вариант сказки о язычке.

Сказка о язычке

Жил-был маленький язычок. У него был очень уютный домик. Твой ротик. Каждое утро он просыпался, благодаря своим любимым часам. Его часики работали так:

Тик-так, тик-так,

Язычок качался так,

Словно маятник часов

Ты в часы играть готов?

                             (М.Синицына)

            Покажи как работают часики: улыбнись, открой ротик, двигай язычком то к левому, то к правому углу рта. Сделай 5 раз.

Проснулся язычок и пошел чистить зубки. Помоги ему: улыбнись, открой рот, кончиком языка сильно «чисти» (води влево-вправо) за нижними зубами, а потом за верхними зубками. Не спеши, чистить зубки нужно минимум 2 минуты (7-8 раз).

Захотелось язычку приготовить вкусный завтрак. Подумав немного, он отправился месить тесто для блинов. Чтобы помочь ему нужно улыбнуться, открыть ротик и покусать язык зубами: ТА-ТА-ТА-ТА-ТА…., а потом пошлепать язычок губами: ПЯ-ПЯ-ПЯ….

Тесто получилось как надо и напек язычок вкусных блинов! Хочешь посмотреть каких? Тогда улыбнись, открой рот, положи широкий язык на нижнюю губу и удерживай его неподвижно под счет взрослого до пяти-десяти.

Испекли блинов немножко,

Остудили на окошке.

Есть их будем со сметаной,

Пригласим к обеду маму.

                                     (О.Петрова)

Достал язычок к блинчикам вкусное малиновое варенье. Да испачкал губы. Надо их аккуратно облизать. С улыбкой, не закрывая ротика, «слизни» варенье с верхней губы.

Блин мы ели с наслажденьем —

Перепачкались вареньем.

Чтоб варенье с губ убрать,

Ротик нужно облизать.

                                               (М.Синицына)

     А чтобы выпить чая, язычок превратился в чашку! Не веришь? А ты попробуй сам! Ну-ка, улыбнись, открой рот, высуни язычок и потяни его к носу. Старайся поддерживать бока языка поднятыми, не поддерживай их верхней губой. Вот-вот-вот, получилась чашка. Сколько сможешь удержать? Давай-ка до пяти…

Вкусных мы блинов поели,

Выпить чаю захотели.

Язычок мы к носу тянем,

Чашку с чаем представляем.

                                                               (М.Синицына)

            Хорошо позавтракал Язычок! Решил теперь он прокатиться на машине! А ты знаешь, как ехать на машине? Улыбнись, широко открой рот, подними язык вверх и с силой ударяй кончиком языка по бугоркам за верхними зубами, произнося: ДЫН-ДЫН-ДЫН…. Повторяй сначала медленно, а потом быстрее и быстрее, секунд 15.

По шоссе машина мчит,

Во все стороны рычит.

За рулем лихой шофер,

«Дын-дын-дын» — гудит мотор!

                                                           (М.Синицына)

    Рядом с машиной сидела кошка. От звука мотора она испугалась и рассердилась. Как кошечка сердится? Улыбнись, открой рот, кончик языка упри за нижние зубки, «спинку» выгни, а боковые края языка прижми к верхним коренным зубам. Удержи язычок в таком положении под счет до восьми — десяти.

А теперь успокой киску — погладь ее. Сначала, покажи, как она сердилась, прижми язык верхними зубами и «почеши» его зубами от корня языка к кончику. Повтори пять-шесть раз.

Взял он киску с собой и поехал. Едет мимо окраины леса. На суку сосны сидел веселый дятел и стучал клювом по дереву. Улыбнись, широко открой рот, подними язык вверх. Кончиком языка с силой ударяй по бугоркам за верхними зубами: Д-Д-Д…. Стучи сильно только кончиком язычка, следи чтобы сам язык не прыгал.

Дятел на стволе сидит,

Клювом по нему стучит.

Стук да стук, стук да стук —

Раздается громкий звук.

                                    (М.Синицына)

Навстречу язычку скакала лошадка. Слышишь, как стучит она копытами? Улыбнись, открой рот, громко и энергично пощелкай языком. Старайся, чтобы «прыгал» только язычок, и следи, чтобы нижняя челюсть была неподвижна.

Я веселая лошадка,

Темная, как шоколадка.

Язычком пощелкай громко —

Стук копыт услышишь звонкий.

                                           (М.Синицына)

            А внизу в пруду с удивлением увидел язычок Бегемотиков!

Рот пошире открываем,
В бегемотиков играем:
Широко раскроем ротик,
Как голодный бегемотик.
Закрывать его нельзя,
До пяти считаю я.
А потом закроем рот –
Отдыхает бегемот.

                                 (О.Перова)

            Пока он любовался бегемотиками, погреться на желтый песчаный берег приползла змея. И, любовавшись бегемотиками, стала высовывать язык, изо всех сил, как можно дальше, вытягивая язычок изо рта и снова пряча его. И так раза четыре точно.

Подражаем мы змее,
С ней мы будем наравне:
Высунем язык и спрячем,
Только так, а не иначе.

                        (М.Синицына)

            Хорошо отдохнул язычок. Вернулся домой. Открыл окошко (широко открыть рот), проветрил комнату и лег спать. Завтра снова поедет гулять!

Тут и сказки — конец, а кто слушал и делал — Молодец!


11:56 

Детские стихи о любви и дружбе

Волшебное время — Детство! Сколько тайн оно скрывает... И хотя каждый из нас родом из Детства, с годами мы почему-то многое забываем. А зря. Как было бы легче понять своего мальчишечку или девчоночку, в озорных глазках которых замелькал новый огонек...

Мне очень помнится стишок Роберта Рождественского, который рассказала мне когда-то мама... К сожалению, вбив в поиск я его не нашла, но с удовольствием напишу по памяти, ибо оно чудесное!

Свидание

Девочка с косичками
С серыми глазами

С пушистыми ресничками

Стояла под часами.

Милая, юная

Стояла в первый раз

и с циферблата лунного

Не сводила глаз.

Рыжего, горластого

С глазами, как смола

Паренька вихрастого

Девочка ждала.

Девочка в платьице

Белом, как снег

Уже вот-вот расплачется,

А его все нет.

Ближе-ближе стрелочка

Вот уж девять бьет…

Зря, стоишь, ты, девочка,

Рыжий не придет.

Бьется сердце молотком

Разыгралась драма…

В магазин за молоком

Его послала мама.

(Роберт Рождественский)

А почему бы не рассказать нашим маленьким о любви и дружбе посредством детских стихотворений? В рамках проекта «Мама, что такое любовь?» или детям о любви" предлагаю еще несколько стихотворений о детской любви, или детские стихи о любви, или любовь про детей, или дети о любви... Во-общем, читайте и наслаждайтесь...

Подружка Маша

Мы с моей подружкой Машей
Вместе ходим в детский сад.
В нашей группе появились
Трое новеньких ребят.

Среди них мальчишка Вовка,
Очень вредный и плохой.
Он вчера кричал на Машу,
А потом толкнул рукой!

Я хотела заступиться
За подругу – сдачи дать,
Только Маша почему-то
Позвала его гулять!

Мы лепили вместе бабу,
Он катал нам снежный ком.
Поиграли в астронавтов
И домой пошли потом.

Утром Вовка прямо в группе
Снять ботинки нам помог,
Не кривлялся и не дрался,
Помогал нам всем чем мог!

И с тех пор всегда мы вместе,
Вовка наш хороший друг.
Отчего ж он изменился
Как-то быстро, как-то вдруг?

Я подумала немного
(Ну, полчасика всего),
И решила – просто Маша
Применила волшебство!

(Галина Боргуль)

Подружили нас коньки

В зимний солнечный денёк
Вышла Настя на каток.
На коньках стоит с трудом,
Озирается кругом.

А вокруг мальчишки
Пулями летают,
И испуга Насти
Они не замечают.

А она стоит, дрожит
И по сторонам глядит.
Рядом скрипнули коньки,
Засверкали огоньки.

Лёшка к Насте подъезжает
И ей руку предлагает.
Говорит: «Держись скорей,
И поехали быстрей!»

В руку Настенька вцепилась
И тихонько покатилась.
Едет, удивляется,
Даже улыбается.

Целый день они катались,
Дружно падали, смеялись.
К вечеру по зову мам
Разбежались по домам.

И теперь как только солнце
Стукнет лучиком в оконце,
На каток бегут они,
Захватив с собой коньки.

Настя с Лёшкой подружилась
И кататься научилась.
Трудности исчезнут вдруг,
Если рядом верный друг...

(Надежда Бичурина)

Серьезный вопрос

День уж катится к закату,
Скоро солнце спать уйдёт.
А моя дочурка Настя
Мне вопросы задаёт.

«Мама, что такое дружба?
Как мне с мальчиком дружить?
Может, это мне не нужно?
И без дружбы можно жить?»

Что же дочке мне ответить?
И какой ей дать совет?
«Друга можно не заметить,
И всю жизнь о том жалеть!

Ребят вокруг много, но друг лишь один:
Сердцем почувствуй это.
Ты – это он, он – это ты,
И ты за него в ответе!

Дружбы, дочка, будь достойна,
Береги её, цени.
Даже если будет больно –
Не предай, не обмани».

Дочка глазки закрывает,
Нежно улыбнувшись мне,
Мой совет запоминает.
Друг приснится ей во сне...

(Надежда Бичурина)

Первая любовь

Девчонка мне нравится в нашем саду...
Я завтра в песочнице к ней подойду
И с шапки помпон оторву... Пусть ревет!
Зато не забудет меня целый год.

(Аля Воронкова)

Про девчонок

Со Светкой-соседкой
Не буду водиться,
Она то смеётся,
То плачет,
То злится,
Но мама сказала,
Что так не годится,
Что с девочкой нужно
Уметь подружится,
Что с папой они
Ещё с детства дружили
И вместе играли,
И рыбу удили…
С такою девчонкой,
Как мама моя,
Конечно, бы мог
Подружиться и я!
(О. Бундур)

Счастье

Я счастливая такая,
Я как будто бы во сне,
Потому что лучший мальчик,
Самый лучший в классе мальчик,
Самый лучший в мире мальчик
Улыбнулся утром мне.

(Л. Слуцкая)

Девчонки

До чего девчонки все же
На мальчишек не похожи:
Ленты, банты, всякий хлам
И секреты по углам.
Любопытными носами
Всюду сами лезут, сами.
Подойдешь к любой из них —
Огрызаются: «Жених!»
Вот когда на ветках ивы
В январе созреют сливы,
Рыба крикнет рыбаку:
«Догоняй меня, ку-ку»,
Вот когда у канарейки
Поменяют батарейки,
Ощенятся страусы,
Отрастит сестра усы,
Вот тогда, вполне возможно,
Постепенно, осторожно,
Я слегка переменюсь.
И, наверное, женюсь...
(В. Лейкин)

На уроке

Что за бедствие такое –
Не урок, а поле боя.
Не учёбой занят класс –
Перестрелка началась.
Но летают не снаряды
Здесь повсюду –
Взгляды, взгляды.
Двое вот переглянулись –
Будто молнии столкнулись.
Трудно отвечать, не скрою,
Под прицельною стрельбою.
У окна одна сидит.
Лишь посмотрит – я убит.

(Л. Слуцкая )

Дружба

Я с тобою подружился
И пораньше спать ложился.
Я ложился раньше спать,
Чтоб поменьше встречи ждать.

Ночь глухая на дворе –
Не пускают нас гулять,
Только завтра на заре
Мы увидимся опять.
(М. Садовский)

Новенькая

Это кто ж она такая?
Это что же за краса?
Золотая, завитая,
Теплым солнцем залитая,
На спине ее коса.
Вот уже почти что час
Класс разглядывает нас.

Мы на первой парте рядом.
Я сижу, как сноп огня.
Нестерпимо синим взглядом
Так и смотрит на меня.
Нет, не смотрит, чуть косит.
Только я по горло сыт.

Я взмолился: отсадите!
Хватит, кончено, пора!
Сесть готов я даже к Вите,
Хоть подрался с ним вчера.
Отсадите, говорю,
А не то совсем сгорю!

Но и дома — нет покоя,
Вспомню — снова жарко мне.
Небо синее такое,
А еще, еще в окне —
Ветка ивы золотая,
Как косичка завитая.
(Н. Рачков)

Первая любовь

Мишка дёрнул за косичку
Вылил клей ко мне в рюкзак.
И сказала мне сестричка:
«Это всё не просто так».

Он поставил мне подножку,
Он толкнул меня рукой.
А подруга мне: «Возможно,
От тебя он сам не свой».

Он кидал в меня снежками,
Он тетрадку мне порвал.
А подруги мне сказали:
«Мишка на тебя запал!»

Он мне мелом стул измазал…
«Всё! Его я отлуплю!»
…У него синяк под глазом,
Шишка у меня на лбу…

А подружки все вздыхают
И твердят мне вновь и вновь:
«Ты счастливая такая,
У тебя уже любовь».

(А. Алексеева)

Тайна

Никому-то не узнать –
Даже маме –
Про заветную тетрадь
Со стихами.

Я стихи писал семь дней
Про Светлану,
Но показывать их ей
Я не стану.

Пусть не знает вообще
Эта Света,
Что творится на душе
У поэта.

(Н. Ярославцев)

Коварная

Такая на сердце обида!
Ушла от меня ты весной,
Коварная девочка Лида,
Сейчас ты уже не со мной!

В другой категории веса
Серёжка из пятого «А»
Твой ранец несёт он. Принцесса!
А раньше сама ты несла!

Его бы я встретил однажды:
«Постой-ка, ты, парень, чего?..»
Но знает и скажет вам каждый,
Про пояс тот чёрный его!

Такая на сердце обида,
Что, кажется, трудно дышать.
Коварная девочка Лида!
Ну, дай хоть

Задачку списать!

(Н. Капустюк)

Вредный  совет

Если мальчику в любви
Признаёшься по секрету
И с волненьем от него
Ждёшь желанного ответа,
Пусть не будет для тебя
Неожиданным сюрпризом,
Если ты его ответ
Прочитаешь на заборе.
(Г. Остер)

Солнечные зайчики

Солнечные зайчики
Пляшут на стене,
Скачут, словно мячики,
Гладят щёку мне.

За окошком снова я
Вижу вдалеке
Мальчика знакомого
С зеркальцем в руке.

Значит, эти зайчики —
От него привет?
Я рукою мальчику
Помашу в ответ.

(Н. Радченко)

За компанию

Старший брат вдруг загрустил,
Матч хоккейный пропустил,
Мама в панике:
– Беда!
Не бывало никогда!

Костик, ты не заболел?
Ты полдня уже не ел!
Может, мы пойдем к врачу?

Отвечает:
– Не хочу!

Просто он влюбился в Светку,
Нашу рыжую соседку.
Он влюблён уже три дня –
Это точно знаю я!
Это точно знаю я!
Он не ест,
Он не пьёт
И того гляди умрёт!

У меня есть друг Серёжа,
На год он меня моложе.
Может, мне влюбиться тоже
В конопатого Серёжу?

С братом мы тогда вдвоём
За компанию умрём!

(Е. Липатова)

Хорошо, что это так бывает...

Хорошо, что это так бывает,
Когда видим с изумленьем мы,
Как живое чудо возникает
Среди нашей школьной кутерьмы.

Коротко подстриженная чёлка,
Брови соболиные вразлёт —
Вроде бы обычная девчонка
Коридором не спеша идёт.

Толстые учебники в портфеле,
В сумке для черчения планшет...
Отчего же сразу онемели
Мальчики у входа в кабинет?

Отчего так трепетно и жарко
Сердце начинает биться вдруг?
И урок по физике насмарку —
Мысли словно листья на ветру.

Но мальчишек упрекать не надо...
Даже поседевший педагог
Встретился с её лучистым
взглядом —
И сердиться на ребят не мог.

Вспомнил он, что сам —
такой же шалый —
Видел только профиль у окна:
Там задачки сложные решала
Самая красивая — Она!

Потому, душою молодея,
Долго он смотрел ребятам вслед,
В первый раз, наверное, жалея,
Что ему не восемнадцать лет...

(И. Дружинин)

Мальчик с девочкой дружил

Мальчик с девочкой дружил,
Мальчик дружбой дорожил.

Как товарищ, как знакомый,
Как приятель, он не раз
Провожал ее до дома,
До калитки в поздний час.

Очень часто с нею вместе
Он ходил на стадион.
И о ней как о невесте
Никогда не думал он.

Но родители-мещане
Говорили так про них:
«Поглядите! К нашей Тане
Стал захаживать жених!»

Отворяют дверь соседи,
Улыбаются: «Привет!
Если ты за Таней, Федя,
То невесты дома нет!»

Даже в школе! Даже в школе
Разговоры шли порой:
«Что там смотрят, в комсомоле?
Эта дружба — ой-ой-ой!»

Стоит вместе появиться,
За спиной уже: «Хи-хи!
Иванов решил жениться.
Записался в женихи!»

Мальчик с девочкой дружил,
Мальчик дружбой дорожил.

И не думал он влюбляться
И не знал до этих пор,
Что он будет называться
Глупым словом «ухажер»!

Чистой, честной и открытой
Дружба мальчика бала.
А теперь она забыта!
Что с ней стало? Умерла!

Умерла от плоских шуток,
Злых смешков и шепотков,
От мещанских прибауток
Дураков и пошляков.
(С. Михалков)

Стихи о любви

Снеговик со снежной бабой
Поженились как-то раз.
К сожалению, коротким
Будет мой о них рассказ,
Потому что от горячей
Их любви пришла беда:
Стали разом таять оба
И исчезли навсегда.
Только лужицы остались
Неприметные от них,
Только вёдра и морковки,
Только этот грустный стих.
(В. Лунин)

Заячья любовь

Заяц гордо
Шёл по лесу.
Вёл зайчиху,
Как принцессу.
До верхушек
Длинных ушек
Заяц был в неё влюблён.
Но собраться
И признаться
Всё не мог решиться он.
Правда,
Заяц понимал,
Что в пути молчать неловко,
Просто он слова искал,
А когда нашёл, Сказал:
— Ты такая...
Ты такая...
Ты такая...
Как морковка!

(Николай Ламм)

Друзья мои, в результате участия в конкурсе «Новогоднее четверостишие» я стала счастливой обладательницей прекрасного подарочного издания Надежды Ореховой «Большая книга поздравлений на все случаи жизни». Я думаю многие из вас знакомы не понаслышке с ее талантом. Я предлагаю вам отрывок из этого потрясающего сборника поздравлений. И конечно, же, это поздравление ко Дню всех влюбленных:

Ты мне понравилась давно!
Я пригласить тебя в кино
Давно мечтаю, но стесняюсь.
Возможно, скоро я раскаюсь
В этом, если вдруг другой
Пойдет вдвоем в кино с тобой.
На свете нет красивее, чем ты,
Ты – эталон девичьей красоты!

(Надежда Орехова)

Давно когда-то некий Валентин
Соединял сердца двоих влюбленных.
Народ назвал его святым,
Хранителем сердец, любовью увлеченных!
С тех пор любви и верности обет
Влюбленные дают, как прежде, по старинке,
В день Валентина много лет
Даря друг другу сердце-валентинку.

(Надежда Орехова)

В своей книге Надежда предлагает нам широкий выбор поздравлений на все случаи жизни: на день рождения и новый год, на юбилеи и профессиональные праздники. Во-общем на любой вкус!

PS: Присоединяйтесь к нам в проекте «Мама, что такое любовь?» или детям о любви".


12:12 

Подарок для бабушки

Сегодня у нашей любимой бабушки день рождения! Но, мы, увы, в нескольких сотнях километров от нее... Однако, посоветовавшись с сыновьями, мы решили сделать подарок своими руками и подарить его пока виртуально. (Спасибо, Интернету!)

Что же бабушке дороже всего на свете? Ну, конечно же, внучата! Вот мы и вкладываем в подарок «частичку» внучат.

А для подарка — картины для бабушки, нам понадобилось:

  • цветная бумага
  • ватман, или лист формата А3
  • ножницы
  • клей
  • карандаш
  • отпечатки ладошек и стоп деток

Источником вдохновения этой картины стала наша елочка из ладошек. Для начала, мы обрисовали ладошки и стопы мальчиков. Алешины ладошки мы вырезали из голубой цветной бумаги, Арсения — из малинового листа, стопы будут выполнять роль стебля и листиков, поэтому вырезаем их из зеленой бумаги.

Начинаем собирать цветочек со стебля, около него приклеиваем листики.

Яндекс.ДиректВсе объявленияВсё для скрапбукинга Mr. Painter Дыроколы, тиснения, наклейки, штампы, чернила, трафареты, открытки, бумага Адрес и телефон firma?gamma.ru Сделай сайт своими руками! Более 5000 вариантов дизайна. Setup.ru – создай свой сайт бесплатно! setup.ru

Далее сооружаем сам цветок. Сначала мы приклеили более крупные ладошки, потом маленькие — малиновые. Добавили желтую серединку. Немного подкрутили ножницами лепестки цветка и наша картина готова!

Дети-цветы жизни! Нарвем букет — подарим бабушке! =)

Дорогая любимая наша бабушка!!! Поздравляем тебя с днем рождения!

Ты — ромашки серединка,

Лепестки вокруг-то мы,

И растают в душах льдинки

От огня твоей любви.

Ты наш солнца лучик

В бурях жизни дашь тепло

Спрячешь от угрюмой тучи

И подаришь всем добро!

Будь здорова и прекрасна!

Будь все так же молода!

Мы желаем много счастья!

Сильно и нежно любим тебя!

Твои внуки, Алексей и Арсений.


Мамины секреты и советы

главная